教师结对子帮扶活动协议书精选.docx

教师结对子帮扶活动协议书

第一篇：教师结对子帮扶活动协议书教师结对子帮扶活动协议书为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平的提高和教学观念的更新，特制定结对子帮扶活动协议。一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书。二、协议期间，双方的责任及义务（一）对被帮扶教师的要求：1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。2、经常主动请教帮扶教师。3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。4、认真参加各级进修培训工作，鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随帮扶人的指导初步确定自己的教学研究方向，积极开展课题研究。5、努力上好每堂课，并请帮人听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于15节。并在工作笔记上详细记录。（二）对帮扶教师的要求1、主动关心被帮扶教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、帮扶教师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作3、帮扶教师要帮助被帮扶教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助其寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。4、帮扶教师对被帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。指导教师（签字）：被帮扶教师（签字）：第二篇：教师结对子帮扶活动协议书教师结对子帮扶活动协议书为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动协议。一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，工作年限界定在3年及以下的教师。二、协议期间，双方的责任及义务（一）对年轻教师的要求：1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。2、经常主动请教导师。3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究）。5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于2节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于35节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。（二）对导师的要求1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。3、业务导师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。4、业务导师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学和科研。如指定、提供学习资料，教科研课题的选定，教育叙事及论文的撰写和修改等。6、导师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。7、导师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。指导教师（签字）：青年教师（签字）：学校（签章）年月第三篇：教师结对子帮扶活动协议书沧港镇中学2015—2016学教师结对帮扶协议书为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，