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教研会议讲话稿

第一篇：教研会议讲话稿教研会议讲话稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我非常感谢学校领导对我的关怀和信任，感谢同事们对我工作的支持和帮助！通过各位老师的共同努力，我们高一级部在教学成绩，班级管理、班级活动等方面都取得了一定的成绩，这是大家有目共睹的。但是今天的会议不是我们展示成绩的时候。相反，我需要的是借这个平台来深层次的反思不足，以期望在以后一个月左右的时间里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率，进一步促进高一教育教学质量的提高。现在来谈一下，作为年级组长的我在这近一个月的实际做法和措施，不足和不当之处敬请大家提出宝贵意见。1、有责任树立一种积极向上的教研气氛和舆论，带领数学组加强集体备课，强化一种研究的意识，刨根究底钻研每一个问题，研究课标、研究教材、研究学生，基于学生的学习现状进行精心设计，课堂上眼中有学生，课后深入反思。2、继续对教师的业务进行引领。我们年级组，年轻教师比例较高。他们干劲足，投入精力多是年轻人的特点，但是缺乏经验，对学科体系把握不如老教师成竹在胸，是存在的现状，有时感觉到大家花去许多的精力，却难以取得很好的效果。不拘形式对年轻教师听课评课指导，关注她们的每一个进步点，努力提高年轻教师驾驭课堂能力，使他们尽快成长起来。二、树立服务意识，具有博爱精神作为年级组长就是为学校服务，为年级组老师服务，为学生服务，为家长服务，并接受大家的监督。应该身正为范，必须严格遵循各项规章制度，做到吃苦在前，勤于钻研，努力成为所在集体成员(老师,学生,家长)的良师益友，发挥榜样作用，力求用自己的人格魅力去感染大家。怀着对教育、对学校工作强烈的事业心，高涨的工作热情，高度的责任意识、服务意识和无私的奉献精神，借以产生强大的动力，自觉、积极地投身到工作中。作为年级组长也要有较强的人际关系意识和交往能力，善于洞察教师的心理，了解教师的需求；有博爱精神，乐于关心帮助他人，以真心换真情。不仅做老师们眼中的能人，更要争当一个“好人”。能采取多种措施，排除组内各种矛盾，消除内耗，让年级组有一个良好的人际关系环境，从而极大地调动组内成员的工作积极性。三、坚持学习，做师生的模范一个人如果停止了学习，也就变成了一潭死水，迟早有一天会枯竭。年级组长首先是一位教师，一名教育者。特殊的工作本身就要求其身教重于言教，更何况作为年级领头人，加强自身学习，通过阅读书籍学习，如坚持阅读教育学、心理学方面的书籍。坚持阅读班主任方面的书籍。订阅一些教育方面和本学科方面报刊杂志，坚持阅读一些励志方面的书籍。要虚心向身边的同行们请教，要坚持听身边教师的课！京剧艺术大师梅兰芳的话：“不看别人的戏，就演不好自已的戏”，我认为也可以这样说“不听别人的话，就上不好自已的课。”！四、切实做好辅助工作，教学德育共努力在教学管理工作上，协助级部主任进行工作，重视学科组内部工作的组织协调，如学科教学进度的统一，综合收集年级各班、各学科教学的情况，通过分析，判断，实现对年级教学情况的总体把握，将发现的问题向相关任课老师及时反映，并提出自己的改进建议，以实现年级各班教学整体均衡发展。在德育管理工作中，整体把握年级的学生德育状况，协助德育处王团结主任，配合级部丁永辉主任共同探索、实现年级德育管理行之有效的管理模式和方法，依据学校的德育要求，组织和开展各项教育活动，促进学生的全面发展；今后的工作一、继续做好年轻教师的帮扶工作。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中，关心青年教师的成长，热心引导他们度过教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，要千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。二、发挥“教师合作团队”力量。为激活教师个体智慧和潜能，发挥好“发展性教师”互学、互助、互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互相听课，促进交流，实现经验共享。三、教学方面按照学校教学工作计划，协同教研组长落实本年级各项教学工作，建立年级正常的教学秩序，保证教学工作正常进行。协助级部主任了解教师在教学工作中遇到的问题，配合学校做好高一教学工作。落实教学常规，关心本年级教师教学和学生学习情况，及时调控，落实组织学校以及各学科组织的教学活动，如教学公开课、示范课等。协调本年级各学科教学工作，协助备课组长抓好各学科教学进度、作业量、单元过关次数，周周清，学案。年级组长的工作是繁琐的,细微的,更是富有挑战性的。因而,要成为优秀的年级组长,需要不断学习,不断实现自我超越。在这里，我郑重承诺，奋斗三十天，使年级组的教学管理更具实效,有效的保证、推动学校的工作再上一个层次。谢谢大家2010年1月8日高三年级部主任表态发言16信心百倍勇攀登鲲鹏展翅看明年——在高三级部大会上；尊敬的各位领导、老师：大家好！；当我们还沉浸在2013年高考我校取得突破的喜悦中；实现超越，不能只靠豪