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教育叙事

第一篇：教育叙事从教路上，我执著前行教育叙事花开花落，春华秋实。在这无声的轮回中，我所深爱的教育事业已经伴我走过了二十四个春秋。回眸走过的这段时光，各种情丝纠结于心，其中有收获与成功的喜悦，也有失意与受挫的沮丧。但更多的却是教育事业带给我的快乐与自豪！每当我看到我的学生们收获了知识，满载着希望与憧憬走出校门，跨进更高一级学校大门，或走向社会时，这种快乐与自豪就会油然而生，这使我更加无悔于我的选择，更加执著于的追求。1988年，怀着对教育事业的无比崇敬的心情，我走进了黑龙江省呼兰师范专科学校的大门。二年后，我又满怀豪情地来到了方正县第四中学，登上了三尺讲台，成为了这所中学的一名物理教师。从此，我的人生旅程就展开了全新的一页，我开始用我的青春在上面写下爱的篇章。从1994年到2003年我用自己的勤奋与努力，赢得了这所中学的领导、同行、学生及学生家长们的信赖，同时也收获了他们给我的无数荣誉和鼓励。真正的成为第四中学的一代名师。2003年，因教育网点进行调整，我被调入方正县第三中学。工作单位改变了，然而我对教育事业执著却丝毫没有改变，我踏踏实实的做事的作风和认认真真做人的准则也丝毫没有改变。二十几年来，教育教学成绩更加突出，效果更为显著。一、虚心学习，不停追求，不断提高自身业务素质。教师的从教之日正是重新学习之时。随着科学技术的迅猛发展和国家基础教育课程改革的进一步深入，我越来越深刻地认识到已有的知识及陈旧的理念已经不能适应与满足现代教育教学的需要。教师要“充电”，要让自已的知识容量不断扩大，自身的业务素质不断提高。我先后参加了由哈尔滨市教育局师资培训处举办的通识培训，成绩优秀被评为优秀学员，学科培训，校本培训，哈尔滨教育局师资培训处举办的哈尔滨市教师信息技术应用能力中级培训，成绩优秀。2012年，我又积极参加了国培计划（2012）--------中西部农村骨干教师远程培训，成绩合格，并被评为优秀学员。参加哈尔滨普通话培训中心举办的普通话培训。并参加了2009年的哈尔滨市教师英语应用能力培训。在教学的过程中和同事们经常一起学习《教育学、《心理学》，这一系列的培训学习，使我受益匪浅，特别是在培训过程中，我所写的心得体会，反思感悟等，为我以后的教育教学实践起到了很好的指导作用，同时也让我的教育教学水平有了一个质的飞跃。在2010年，2011年，2012年和2013年分别被评为校级优秀教师和县级优秀教师。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我深信：只要不断地学习，不停地追求，那么，在通往教育教学理想目标的征程上，我一定会飞得更高，走得更远。二、用心探索，潜心研究，努力提高自身的教育教学水平。作为一名人民教师，我始终以教书，为人师表为已任，把成为学者型、专家型教师作为自己孜孜以求的目标。任现职以来，我努力提高自身的业务素质，深入研究教材，用心探索新的教学方法，教学规律，坚持因材施教的教学原则，始终把学生放在首位，在教学目标和教学内容上因人而异。在课堂教学中注意突出时代特点，创设良好的学习环境，激发学生的求知欲望，让学生轻松愉快地学习，健康快乐地成长。随着教育教学水平的不断提高，我为了使自己在教学方面更加成熟，经常参加市级、县级的和校级的岗位大练兵活动，曾多次和徐艳东教研员等人到市里学习，锻炼自己。2012年我的“板书板画”在方正县教师进修学校举办的“岗位大练兵活动”受到好评取得二等奖，并在方正县第三中学举办的岗位大练兵竞赛中多次取得名次。我积极参加我校举办的各种教研活动，在2010年我校举办的教研评比活动中，我物理教研组表现突出，本人被评为优秀组织者。从教24载以来，在教育教学中，我非常注重知识的占有量，要给学生一滴水，自己就应该是一条小河、长江、浩瀚的大海。为了丰富自己的知识存储量，无论走到哪里，第一个目标就是书店。书丰富了我的专业知识，扩展了我的视野，提高了我的教学水平。熟练地教学技巧，新颖的教学方法，生动的语言表达能力得到了上级领导和同事的好评，并为我传授知识，教书育人打下了良好的基础。每年都组织学生参加各种知识竞赛，2013年，我的学生袁强在方正县教师进修学校校举办的《初中物理知识在生活中的应用》知识竞赛中，成绩优秀。我也荣获优秀指导奖，在平时的教学方面我不仅注重知识的传授，更加重视学生们的思想教育，在我课堂中经常渗透德育教育。我的学生不仅在物理知识的学习方面多次获得“学科状元”称号，而且刘洪强，袁强等同学连年获得“生活用品实验设计”奖，增强了学生环保意识，吕鑫泽同学在2013年被评为市级三好学生。“谦受益，满招损”在一片赞誉声中，我更加清新的认识到，当今世界知识陈旧率有多快，教师要适应时代的需要，就必须通过不断的探索新的教学方法，所以在十几年来我曾经参加了全国教育科学规划领导小组举办的科研活动在子课题《中国先进文化与校园