教育大讨论汇报材料.docx

教育大讨论汇报材料

第一篇：教育大讨论汇报材料教育全面发展大讨论、大实践活动开展情况汇报为认真贯彻落实教育局83号文件《推进教育全面发展大讨论、大实践活动实施方案》的精神，龙凤湖小学召集全体领导班子成员，学习研究教育局推进全面发展的总体思路、指导思想、目标要求等，开展深入讨论，谋求我校教育全面发展之路。我校首先建立了以校长王丽红为组长，主任周素娟、韩运良、教师李志洞、王彦肖、张光楠、王丽娜、梁自信为组员的组织机构。并根据我教育中心的活动实施方案研究制定出我校此次活动的实施方案全体领导班子成员一致决定，由校长做动员讲话。在广大教职工中开展一次教育局关于实现教育全面大发展的一系列的重要文件学习，统一教职工对于全面发展思想的理解与认识，把大家的思想统一到推进教育全面发展上来，促进认识到位、理解深刻、贯彻更自觉。在这项活动中，我校坚定不移的实施教育全面发展。严格执行课程计划，按照上级课程设置方案开全课程上足课时;本学期我校提倡网上集体备课。全体教师对改革课堂教学模式，打造高效课堂、以校本教研为突破口，创新教研模式，改进教研方法、如何开展兴趣小组活动进行了大讨论。充分调动从领导到每一名教师的积极性，坚持把全面发展思想落实到每一项工作、每一条措施、每一次教学当中，让每一位教师都参与、投身到其中，群策群力确定自己学校的发展特色、发展亮点。我校领导表示在本学期的工作中注重校园文化建设，在校园文化的硬件建设和软件建设下功夫，打造有利于学生陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高的校园文化环境。加大对校园基础设施建设，使围墙走廊、标志牌等整体布置上呈现出一幅完美的图画，为师生创造了一个清新的教育氛围。教育局推进教育大发展的方向已经明确，积极尝试教育改革、大力推进全面发展的良好氛围已逐渐形成，我校一定坚定信心、努力开拓、奋力创新，为实现鹿泉教育大发展做出我们的一份贡献。龙凤湖小学2009.9.17教育全面发展大讨论、大实践活动开展情况汇报龙凤湖小学2009、9、17第二篇：大讨论汇报中共榆社县计生妇幼保健医院党支部关于开展“解放思想、抢抓机遇、加快转型、奋力赶超”大讨论实践的情况汇报根据县委的安排，我院开展了围期一个多月的以“解放思想、抢抓机遇、加快转型、奋力赶超”大讨论活动，并在活动期间认真展开了机关纪律作风集中教育整顿。其目的是增强全院干部职工的履职责任感和工作使命感，保持思想行动与时俱进，树立良好的工作作风，创优发展环境，切实担负起富民强县重任，实现“百姓利益无小事”的诺言。其活动意义非凡，简述如下：一、开展大讨论和纪律作风集中教育整顿双项活动的方法与步骤本次大讨论和纪律作风集中教育整顿双项活动分为学习部署、对照分析、总结落实三个阶段。三个阶段的内容紧密相连，融汇贯通，把学习理论、更新观念、群众参与、学干结合、边学边改贯穿整个活动的全过程，力求取得实效。（一）学习部署阶段（11月22日—11月28日）这个阶段的学习部署，我院以支部牵头，支部班子成员分别担任学习内容的课代表，集中上午办公，下午开展学习，制定了作息时间和学习内容课程表。学习的具体内容主要是①贯彻学习十七届六中全会精神；②学习袁纯清“7.28”、“7.29”在全省领导干部讲话；③贯彻落实省第十次党代会精神；④贯彻落实市三次党代会精神；⑤学习《关于加快建设全省“四化”率先发展的决定》。学习的目的是：深刻领会国家、省、市“十二五”对农业发展的惠农政策，通过学习，结合我县实际，对症下药，谋划质监业发展大计，破解发展的瓶颈，为产业科学推进献计献策，不失时机的抓住发展机遇，进而科学的、合理的服务于产业，使其发展壮大。（二）对照分析阶段（11月29日—12月8日）支部班子成员分成四个小组，利用座谈会、讨论会等多种形式，开展对照分析，一是通过网络了解业务方面的先进做法，具体分析制约我县发展缓慢的因素。二是管理模式上与外界还存在哪些差距，同样的付出，得到的回报效益不一样，问题出在哪儿，借鉴外地经验，应如何提高自身管理能力，寻求新的途径。三是管理素质上还有哪些缺陷，体制、机制创新该如何下手，生产积极性如何激发，尤其是领导干部的精神状态如何，工作作风和领导水平还存在哪些突出问题等等。对照分析就是将存在问题和不良现象进行认真梳理，并加以思考，从中找到破除和解决问题的良策，具体到人，制定出操作性强的改进时刻表。（三）总结落阶段（12月9日—12月25日）针对前两个阶段的学习、回顾、反醒、分析存在不足，提出切实可行的改进措施，完善制度，明确下步努力的方向，形成长效机制，理论联系实践，实现工作奋斗目标。为把这次活动搞深入、搞扎实，院支部成立了专门的领导机构，确定专人抓，专人管，管到底。在学习中，边学边改、边学边办；在分析中进而思过，弥补不足，制定改进意见；在总结中，以岗、以站、以院制