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整风运动

第一篇：整风运动整风运动一活动背景近期班级在纪律方面有所松懈，出现了各种违反纪律的情况。经班委会研讨决定开展整风运动，借助这次运动提升班级气势，增强班级凝聚力，树立良好班风学风。二活动时间为期一个月10月31日-11月30月三活动内容在这一个月内，我们会组织各种形式的活动，整改班级风气，提高班级凝聚力1班委理会确定一固定时间，每周一次，综述各班委一周工作报告，发现情况，下周安排的工作目的：加强班委之间的沟通，为开展班级工作打下基础2班委学习小组周六晚上6:30-9:00周日下午2:00-3:30集中全体班委组织进行学习沟通，并邀请学习小组组长一同参加。目的：提高班委学习成绩。同时通过这样的学习形式影响更多的人。3班委考核编制班委考核表。对班委表现进行考核，强化班级管理规范，对班委进行考评，在班委会，班会上予以公布，班委不得缺课，除特别情况外，高数课，英语课，不得睡觉，一旦发现，直接差评。目的：规范班委行为，树立榜样，起到带头作用。4学习小组充分利用成绩优秀人员，发掘潜力，为班级储备战略人才，学习小组由学习委员负责统筹。学习小组优秀组长在评比中优先考虑，并给予班级奖励。目的：提高为班级贡献的热情。5跑操包干由体育委员负总责，每个班级包干，分别协调几个宿舍。吴201202203204卢206207208209李210211212翁301302303班委包干宿舍须确保每个宿舍必到，否则扣班委考核评分。6晚自习请假必须以短信或书面的形式说明因什么事，学号，给我。四活动总结通过此次整风运动，班级风气得到纠正，同学们学习热情得到提高，活动取得了一定效果，不过我们也看到了一些不足，活动后期没有持续进行，同学们认为应该坚持搞下去。班委也认为此次活动有些地方考虑不足，导致后期有些措施无法实施。第二篇：浅析整风运动浅析整风运动整风运动，是中国共产党于抗日战争时期在全国范围内进行的一次普遍的马克思主义思想教育运动。一般又称作延安整风，是中国共产党自1942年2月开始在陕甘宁边区延安根据地所发动的一场政治和文化的运动。所谓的整风是指“整顿三风”，包括“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”（《整顿党的作风》毛泽东）。它是中国共产党人进行自我教育、自我改造的一种群众性思想改造运动，是党在延安时期创造的加强党的建设的一种好方法。中国共产党运用整风方式，改造党员思想，提高党员的马克思列宁主义思想水平，这是对于马克思列宁主义建党学说的一个重大的贡献。1942年开始的延安整风运动，为夺取新民主主义革命和社会主义革命的胜利奠定了坚实的基础。1957年的整风运动则是以毛泽东为代表的中国共产党人，在我国进入全面建设社会主义时期后，发扬延安整风传统，加强执政党建设、提高党的素质和领导能力所进行的一次具有开创意义的尝试。毛泽东成功的发动并达到了他所期望的民主气氛，但这次运动最后却在反右派斗争扩大化运动中宣告结束，使得这场具有历史价值的探索遭受了挫折。正如恩格斯所言：“行动的目的是预期的，但行动实际产生的结果并不是预期的，或者这种结果起初似乎还和预期的目的相符合，而到了最后，却完全不是预期的结果。”正是这种“不是预期的结果”，致使半个世纪以来，社会上及学术界对1957年整风运动和反右派斗争做出了不同的论述，而论述的背后也都带有对毛泽东的种种评价甚至是非议。延安整风运动应该说是一场全党范围的马列主义教育运动和思想解放运动。关于它的原因和目的，有着不同的认识和看法。一些人认为整风的目的是彻底清算王明“左”倾教条主义的思想影响，达到全党思想统一。由于紧张的战争环境，党内“左”、右倾，特别是王明的“左”倾教条主义错误没有来得及在全党范围内从思想上进行彻底清算，致使主观主义、宗派主义、党八股三股歪风依然侵袭着党的肌体，干扰党的正确路线的贯彻执行；还有一些人认为上述看法“只注意其思想性，而忽略其政治上的重大意义”。他们指出，整风运动直接起因于1941年中国共产党同共产国际关系发生的实质性变化，基本目的则是以毛泽东为代表的中国共产党人为了摆脱共产国际干预，确立和巩固独立自主的政治路线而发动一场重大政治斗争，这应该算是延安整风运动的导火线。而关于其内容，目前学术界一般观点认为：整风运动的主要内容就是毛泽东在《整顿党的作风》中提出的三大任务，即“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”。“主观主义、宗派主义、党八股，这三股歪风，有它们的历史渊源，现在虽然不是占全党统治地位的东西，但是他们还在作怪，还在袭击我们，因此，加以抵制之必要，有加以研究分析说明之必要。”不过，从另外的一些资料上你可以发现，整风实际上只有两方面内容：即思想上的整风运动和组织上的审干运动。用毛泽东的话说，就是“整风是思想上清党，审干是组织上清党”。