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数学建模培训

第一篇：数学建模培训数学建模培训开课通知为准备06年《全国大学生数学建模与计算机应用》竞赛，暑假数学建模培训8月1日上午8：00于1教233室开课。望有兴趣同学互相转告准时参加。未报名者可现场报名。培训完毕8月底举行校内《数学建模与计算机应用》竞赛，选拔优胜者参加全国竞赛！教务处理学院7月30日五、暑期培训日程安排8月1日：刘军凤：建模竞赛简介、往届优秀论文讲解。8月2日：邹辉：概率方法建模：回归分析、方差分析。8月3日：刘旭华：灰色系统。8月4日：学生看论文，写出提纲、做出评论。（足球队排名问题（老师辅助讨论））8月5日：对论文进行讲解。（老师质疑）8月6日：刘军凤：计算机模拟。8月7日：邹辉：概率方法建模：判别分析。8月8日：刘旭华：聚类分析。8月9日：学生看论文，写出提纲、做出评论。（DNA序列分类问题（老师辅助讨论））8月10日：对论文进行讲解。（老师质疑）8月11日：刘军凤：线性规划、非线性规划。8月12日：邹辉：层次分析，合作分红。8月13日：刘旭华：、马氏链模型、随机过程（1）。8月14、15、16日：第一次模拟竞赛。（老师辅助讨论）8月17日：论文答辩。（老师质疑）8月18日：刘旭华：随机过程（2）。8月19日：邹辉：神经网络、主成分分析。8月20日：刘军凤：图论及网络流。8月21、22、23日：第二次模拟竞赛。（老师辅助讨论）8月24日：论文答辩。（老师质疑）8月25日：学生自学常用算法并作提纲。8月26日：学生讲解算法。（老师质疑、补充、总结）8月27日：刘军凤：算法及软件编程。8月28、29、30日：选拔竞赛。九月份：确定参赛队员。根据暑期培训阶段各队队员的知识构成、合作情况，最终确定队员，每队3人，共10队，由这30名同学代表我校参加全国大学生数学建模竞赛。一直到竞赛开始期间，为各队分队培训阶段，由各参赛队师生自己安排时间学习，模拟参赛的方式撰写竞赛论文。选拔是残酷的，但是也是公正的，目的只有一个，挑选最优秀的队员，最适合的组合，以最佳的状态参加全国的比赛。赛前一至两天进行装机、赛前等准备动员。六．全国竞赛全国大学生数学建模竞赛于9月末举行，由网上发题，北京市评选后选送一部分优秀论文参加全国评选。七．全国大学生电工数学建模竞赛由中国电机工程学会电工数学专委会主办的面向全国大学生的科技活动。每年11月末举行，网上发题，电子文档发往邮箱交卷。竞赛组委会聘请专家组成评阅委员会评奖。八．国际数学建模竞赛由美国自然基金协会和美国数学应用协会共同主办，美国运筹学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办。每年2月份举行。网上发题，快递寄往美国参加评奖。学校选拔全国竞赛获奖者参加。第二篇：数学建模培训心得数学建模培训心得大学的第二个暑假本来是打算充分利用,找份兼职来锻炼一下自己,但最后还是决定参加院系组织的暑期数学建模培训。第一次接触“数学建模”要从参加数学建模培训开始说起。当时对数学建模的了解基本为零，只是从字面意思感到数学建模很神秘。后来老师邀请专家为我们初步讲解数学建模的相关知识，那时才对建模有所了解。原来数学建模是运用相关数学知识建立模型来解决实际问题，从而使问题得到最优解决。对数学建模有了小小的初步了解后，觉得建模过程挺有趣的，于是暑假毫不犹豫的参加了为期一个月的数学建模培训。然而在培训期间我深深体会到，要能坚持一个月的数模培训并非易事。不仅天气炎热，而且每天的学习也比较紧，比较枯燥，每天老师讲授的知识都比较多，也很难掌握。为此面对这些困难有好多参加培训的同学都中途而废了。现在想来，我很庆幸自己能够坚持到最后，并且从中收获了不少知识。其实那个时候才是我真正开始接触数学建模。数学建模所要掌握的知识很多很广，建模的过程也相对比较难。培训期间，对于我来说学习过程有一定的难度，但还是要求自己尽量掌握一些知识。在整个培训期间，我除了知识上的进步外，还有许多自己的真心体会和感受。首先，我认为最大的收获是在困难面前自己能够坚持到最后。虽然是在假期，但仍坚持每天有规律的生活起居，坚持用心听好每一节课，尽量吸收老师所授的知识，晚上勤加练习，勤向学长学习。其次，我深刻体会到团队合作精神的重要性。建模过程不仅仅取决于队员个人的基础和努力，更依赖三名队员合作精神的发挥。既要见己之优点，更不可忽视自己的缺点和同伴的优势，尽管会感觉自己的想法是正确的，还是要听听其他队员的想法，并最终统一想法，这样才可能成功。再者，在整个数学建模培训的学习过程中，我才真正体会到建模的乐趣，体会到数学的博大精深，真正认识到世界上形形色色的问题都可以通过数学知识去解决、分析和预测。为期一个月的培训结束后，迎来了最后的全国数学建模大赛，并与老师、参赛队员一起体验了三天三夜的比赛过程，最终完成了比赛论文。总之，一分耕耘，一分收获。这次假期