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数学教研组总结

第一篇：数学教研组总结数学教研组工作总结光阴荏苒，一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师认真学习上级下发的基础教育工作会议精神，紧紧围绕学区工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，对本学期的数学教研工作总结如下：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高。1、为了加强修养，提高素质，教研组每个星期二下午组织教师进行教学理论的学习，学习《新课程标准》以及优秀教学经验，了解课改教研信息，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、教育科研和心理健康等方面知识。3、加强教师多媒体教学培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强教学常规管理和检查，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中、期末检测各年级都能认真做好质量分析。3、一学期来教研组共检查了备课、作业5次，本学期采用电子版备课，教师们都能按要求备好课，写好详案，并能及时写好课后反思。4、开展听课、评课的研讨活动，要求每位教师上一节多媒体示范课，教师听课不少于10节。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教研能力5、各年级针对作业设计，作业量等问题进行讨论，平时布置了科学的、有价值的作业，进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯，切实减轻学生的课业负担。三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。4、教研组全体教师申报了规划课题《小学低年级数学学生问题意识培养的研究》，从低段注重培养学生的问题意识，从而更有效地提高数学学习效率。今后，要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩。第二篇：数学教研组总结_潞新二小2013-2014学年第二学期数学组教研工作总结本学期数学教研组工作在学校及教导处的领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实构建“高效课堂”教学模式。以课堂教学为切入点，以促进学生自主学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、以构建高效课堂为核心，加强理论学习。进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。着重以构建“高效课堂”模式为主要内容，不断提高认识，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念不断促进教师专业素质的发展。二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以构建高效课堂为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，努力体现以人为本的思想，认真备好每一堂课，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。1、本学期加强随堂课、互观课的听课、评课活动，课后及时交流，针对上课老师教学中存在的问题，提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开