数轴 说课稿.docx

数轴说课稿

第一篇：数轴说课稿水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄„„但我最喜欢吃的却是苹果。苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等„„苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！我非常喜欢吃西瓜，以前我吃西瓜都是狼吞虎咽尝不出西瓜的真正味道，今天不一样，我细细的品尝了西瓜！还知道了西瓜是一个一举多得的好东西呢？今天下午爸爸抱出一个圆溜溜的大西瓜，它穿着一身绿色的衣服看着就让人眼馋，我的口水早流了五千尺了，催着爸爸快点切！爸爸看着我的样子笑笑说：看你那傻样！拿出刀，彭的一声西瓜迸裂。红红的肉展现在我的眼前，西瓜的黑色小宝宝整齐的排列在自己的床上睡得香香的呢？再说西瓜的香味更让人垂流三尺!西瓜的香味飘出来，人闻了以后就想把它消灭掉！爸爸说：这个西瓜好！我迫不及待的拿了一块咬了一口肉，甘甜的汁把我冒烟的嗓子湿润了，西瓜的肉软软的口感很好，好像有一种冰凉的汁直冲向我的心田。顿时我感觉飘飘然！爽爽的！在这炎热的夏天我很少有这样的感觉了！咬一口沁透心脾一直晾到心里！飘飘然！爸爸说：“西瓜不但好吃而且是夏季解署王呢”？在炎热的夏天里吃一块西瓜不容易中暑！还有把西瓜切开一个小口，挖空了肉还能做一盏西瓜灯呢？听爸爸这么一说，我才知道西瓜还有这么多用武之地呢？西瓜不愧是夏季国王，它不仅便宜，肉还很甜美，而且还能解暑，这真是一个一举多得的好东西！春雨如丝,一棵棵葡萄架上爬满了青绿色的葡萄藤.它们生长着四季常绿的枝条,一棵棵葡萄树在雨雾中欢笑着.夏末初秋,一簇簇可爱的葡萄娃娃露出了笑脸.有的青里透白,有的红里咱渗紫,有的紫里带青.真是争奇斗艳.可爱的葡萄在阳光的照射下亮晶晶的,好似晶莹透亮的珍珠玛瑙.一片片宽大的叶子托着珍珠玛瑙,整体感觉就是一个字”美”.我家乡的葡萄不但漂亮,而且美味可口呢!熟透的葡萄摘一个放进嘴里,舌尖触到它滑滑的皮,感到细腻而且柔软.味道甜津津,酸溜溜,叫人越吃越爱吃.有一次,我因为禁不住诱惑,一口气吃了五串葡萄,到了吃中午饭的时候,我的牙齿好象不听话了,不管吃什麽,牙齿都往一边歪.原来是因为吃了太多的葡萄,牙齿被酸倒了.我爱家乡的葡萄,我更爱我的家乡.现在我要好好学习,长大把家乡建设的更美好,让外国人也来尝尝我们家乡的grapes!第二篇：《数轴》说课稿《数轴》说课稿今天我说课的内容是《数轴》第一课时内容，接下来我将从教材分析，学情分析，重难点分析，教学目标，教学方法，教学过程以及教学设计说明这七个方面进行说课。其中教学过程是本次说课的重点内容，下面开始我的说课。首先，是教材分析。本节课内容选自初中数学浙教版七年级（上）第一章第三节，是初中数学的基础内容之一。本节课主要是在学生学习了有理数的基础上，是对理解有理数的概念与运算，大小比较等相关问题上的进一步深入和拓展；同时又是以后学习绝对值，进一步研究不等式的解法、函数图像及其性质等内容的重要工具。因此本节课在教材中起着承上启下的重要作用。第二点，从学情分析看。刚上初中的初一学生数学知识体系与数学思维方式还未完全形成，但对生活中的数学现象具有强烈的好奇心和一定的观察的能力，而学生在此之前已经学习了一定的有理数知识基础，对数的分类等各方面有了重新的初步认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，考虑到数学知识体系与数学思维方式上的缺乏，教学中应予以简单明白，深入浅出的分析，不仅要传授给学生基本知识、基本技能，更重要的是让学生在学习能力上得到发展。而根据以上两点分析，同时结合新课标对本节课的要求，我将说课内容的第三点，即本节课的教学重难点确定如下：正确理解数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法是本节课的重点，而建立有