文明礼仪伴我行主题班会教育教学设计.docx

文明礼仪伴我行主题班会教育教学设计

第一篇：文明礼仪伴我行主题班会教育教学设计心理健康教育教学设计主题：文明礼仪伴我行【教学背景】礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。为了弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力使学生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。【教学目标】通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。【教学重点】养成良好的文明礼仪习惯【教学难点】针对本班学生的文明习惯进行教育【教学过程】一、导入：主持人：（甲）礼仪，——不是表面，细节。（乙）文明——不是忍让，是双赢。（合）文明礼仪无时不在，无处不有。为什么要学礼仪?•对个体–不学礼，无以立–使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应–是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度•对社会–可以塑造组织形象，提高办事效率–是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映二、讲故事1、由XXX同学讲《酒店老板与无赖的故事》班主任点评：听完这个故事，也许你会哑然失笑。笑过之后，你从故事中得到了什么样的启示。启示一：动作姿势是一个人思想感情、文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅姿势来的。启示二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。2、由XXX同学讲《一口痰“吐掉”一项合同》班主任点评：厂长的不文明行为导致重大合同项目的丢失，使工厂蒙受巨大的经济损失，由此可见，个人的文明行为是多么的重要。三、我们身边有哪些不文明的行为?（看PPT课件上的照片）照片1：雪白墙壁上的脚印照片2：课桌下的纸屑照片3：课桌上刻字“此桌已被占用”照片4：学校食堂丢弃在餐桌上的一次性碗筷照片5：学校水龙头的“长流水”视频1：班级宿舍里的“长流水”照片6：课桌底下的“垃圾场”照片7：班级学生染发照片照片8~11：班级宿舍凌乱的被子照片12~13：班级宿舍地面上的烟头总结：目前班级存在十大不文明的现象（一）、上课迟到、早退、不听课、趴桌子上睡觉、低头玩手机、看小说。（二）、不听从老师管教，有和老师顶撞的现象（三）、集会时互相说笑，影响会场纪律。（四）、随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识。（五）、用完洗手间后不冲洗。（六）、语言不文明，出口成脏。（七）、毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。（八）、学生染发，男生留长发，女生佩戴首饰（九）、在宿舍打牌、唱歌、看碟、过分喧哗，影响他人正常休息，住校生不请假外出。（十）、抽烟、嚼槟榔、喝酒。班主任感悟：所以我们班级太需要进行文明礼仪教育四、说一说我们身边的文明礼仪的例子1、校运动会上，班级广播体操比赛取得了第三名的好成绩——这是文明的风采2、班级的男子4×100米接力赛获得了第一名的好成绩——这是凝聚的力量3、校运动会班级团体总分获得了第二名——这是团结的力量照片：广播体操比赛的照片4、在校合唱比赛中我们班级以一曲《咱们工人有力量》获得了校一等奖的好成绩合唱比赛照片和视频5、也有在行为规范方面表现突出的有：XXX、XXX、XXX等同学，其中最突出的是——XXX同学，被评为文明之星。☆文明之星XXX照片XXX的人生目标：要做第二个李嘉诚人生格言：心中有目标就要一如既往XXXX上台发言五、朗诵鉴赏（由甲朗诵）六、学生分成三组宣誓：七、文明礼仪宣传片八、班主任寄语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明的行为或现象，可能一时你改不了的，但是只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。我相信文明就在你我身边！九、全班齐唱《文明在哪里》并出示学生学雷锋，讲文明，树新风的照片9张十、结束语文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！第二篇：《文明礼仪伴我行》主题班会设计《文明礼仪伴我行》主题队会设计东丰县第二实验小学王丹华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。作为小学生，做一个文明的好少年，更是我们共同的心愿。文明的好少年要有良好的行为，要有良好的习惯。今天，就想借着这次班会