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文言文词语和句式之教案8

第一篇：文言文词语和句式之教案8高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家文言文词语和句式教案8文言文句式复习.重点、难点：教学重点：判断句、被动句、倒装句、省略句及其他文言特殊句式的特点及分类［教学内容］文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。一、判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。判断句可以分为有标记的判断句和无标记的判断句这么两大类。（一）有标记的判断句有标记的判断句又有几种情况。1.有动词做判断词的判断句在古代，在一般情况下，“是”是代词“这”，不表示判断。但是，“是”也偶尔相当于现在的“是”，成了判断句的标记。文言文中常见的判断句的标志还有“为”、“乃”等。如：（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔雀》）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。（《明月几时有》）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁》）在更多的情况下，“为”是判断动词。如：（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（《信陵君》）（5）我为赵将，有攻城野战之大功。（《廉颇》）当时“为”的作用相当于现在的“是”。2.用“者、也”做标记的判断句用“者、也”做标记的判断句，按理说，有三种情况。一种是有“者”也有“也”。如：（1）蔺相如者，赵人也。（《廉颇》）（2）且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁》）（3）“离骚”者，犹离忧也。（《屈原》）（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）这一类句子，都是“者”表示提顿，最后用“也”加强判断的语气。有“者”也有“也”的判断句是比较多的。一种是有“者”没有“也”。如：（5）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。（《褒禅》）（6）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）（7）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（《陈涉》）还有一种判断句，只有“也”而没有“者”。如：（8）我，子瑜友也。（《赤壁》）（9）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（《屈原》）（10）曹公，豺虎也。（《赤壁》）（11）此世所以不传也。（《石钟山》）版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家（二）动宾倒装句在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有三种情况。1.否定句宾语提前这样的句子必须是否定句；有了否定的条件，宾语就可以提到动词之前。如：（1）古之人不余欺也！（《石钟山》）（2）世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（《涉江》）（3）自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（《隆中对》）（4）然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》）这些句子都是否定句，否定词是“不、莫、未”。（1）是“古人没有欺骗我”；动词是“欺”，宾语是“余”。（2）是“这个世界真浑浊，不能理解我”；“知”是动词，“余”是宾语。（3）是“当时的人并不认可他”；动词是“许”，宾语是“之”。（4）是“但是这样还不能做王，没有这样的事”；动词是“有”，宾语是“之”。2.疑问句宾语提前这种倒装句式的先决条件是，必须是个疑问句，而且是疑问代词做宾语。有了这个先决条件，疑问代词宾语就得提到动词前面去。（1）大王来何操？（《鸿门宴》）（2）沛公安在？（《鸿门宴》）（3）客何为者？（《鸿门宴》）（4）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）（5）豫州今欲何至？（《赤壁》）这些句子都是疑问句，疑问代词都是“何”，这个“何”就提到了动词前面。（1）是“操何”（带来了什么），（2）是“在安”（在哪儿），（3）是“为何”（做什么），（4）是“有何”（有什么），（5）是“至何”（到哪儿）。3.用“之”帮助把宾语提前这种句式，也必须是疑问句，（1）宋何罪之有？（《公输》）（2）何功之有哉？（《信陵君》）（3）何陋之有？（《陋室铭》）这种句式的特点是动词“有”在宾语后面，宾语在前面，动词和宾语之间有“之”。“何”是定语。（1）是“宋国有什么罪？”（2）是“有什么功劳？”（3）是“有什么简陋呢？”动宾倒装句主要有否定句宾语提前、疑问句宾语提前、用“之”帮助把宾语提前这么三种情况。还有一些别的情况。如：“人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。”（《屈原》）“自佐”是“辅佐自己”。“故国神游，多情应笑我，早生华发。”（《浪淘沙》）“多情应笑我”是“应笑我多情”，宾语“多情”也提到了动词的前面。此外，还有其他的办法组成倒装句。如：“冀幸君之一悟，俗之一改也。”（《屈原列传》这里不是用“之”帮忙，而是用“一”帮助把宾语提