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昆虫记读后感刘悦改

第一篇：昆虫记读后感刘悦改《昆虫记》读后感大庆市龙凤区大庆市三永学校四年三班姓名：刘悦指导教师：宣召莉昆虫记的作者是著名法国昆虫家法布尔，这本书是法布尔花了20年左右才完成的作品。这本书我爱不释手！昆虫记不仅让我熟悉了昆虫的生活环境，昆虫的家，昆虫的食物，还让我了解了昆虫们的生活习惯，计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了奇特有趣的昆虫世界。从这本书中我知道了圣甲虫是草原上的“清洁工”，因为它会把动物的粪便滚成球当作自己的食物；被管虫是“聪明的裁缝”；公禅是一名“歌唱家”，而母禅是不会唱歌的，但它会生很多小卵，经过四次痛苦的蜕皮，成为真正的禅；而红蚂蚁竟是抢夺者，将禅寻得的食物一抢而光！我很讨厌红蚂蚁们，因为他们不仅很懒惰，而且还把黑蚂蚁的宝宝抢来，把它们当成奴隶，自己就什么活也不干！法布尔先生给我们带来了许多昆虫的秘密，原来昆虫那么有趣，可爱。我真想变成一只小昆虫，去昆虫世界探索一番!教师评语：本篇文章结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。作者概括故事内容简洁清晰，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。第二篇：《昆虫记》读后感(刘天瑜)《昆虫记》读后感著名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是和杰出的人面对面。”好的书籍是人借文化的载体，是人类进步的阶梯。我今天就给大家介绍《昆虫记》这本好书。《昆虫记》是一本法国著名昆虫学家法布尔先生所著的书。里面有很多篇详细描写昆虫的短文，比如《蜜蜂、猫和红蚂蚁的寻家之旅》、《娇小的赤条蜂》、《南美潘帕斯草原的食粪虫》、《两种神奇的蚱蜢》、《蜘蛛的几何学》等。作者用排比、拟人、比喻、想象的写作手法把昆虫描写的淋漓尽致。比如《蜜蜂、猫和红蚂蚁的寻家之旅》中，描写蜜蜂的时候，“我是两点整放开它们的，没想到在短短三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂就飞了两里半路。”这个句子运用了数字，表现了小蜜蜂的飞行速度快，同时增强了可信度与说服力。描写红蚂蚁的时候，“闯进”，“抱”这两个动词生动形象的写出了红蚂蚁非常霸道的特点。文学名著具有永久的魅力。一代一代的读者从书中汲取智慧和力量，还是很多人思想的摇篮，迈动双脚的动力。《昆虫记》是一本适合我们青少年儿童阅读的一本好书，读起来困难的词语不但有拼音还有解说。所以我推荐大家阅读这本书。五年级三班张其琦第三篇：观后感刘嘉悦观《自古英雄出少年——岳飞》后感大众小学五年级刘嘉悦指导教师:赵均侠学校组织看电影——《自古英雄出少年——岳飞》，我很喜欢岳飞，决定要做一个像岳飞一样的人。岳飞小的时候非常聪明好学，村里建了座学堂，孩子们都想去上学，要考试合格了才能上，岳飞考了个第一。上课时，岳飞认真听讲，积极回答问题，做为奖品的点心大部分都被他获得。老师发现岳飞力气很大，不但聪明而且好学，就收他为徒也教他学武，他看见妈妈做鞋底时，针扎不透鞋底，旋转着针向里扎就扎透了，他思索着这个道理，把它用在了他的枪法上，创立了岳家枪。有一伙强盗来抢师傅的武功秘笈，岳飞利用他的机智勇敢，带领同学们设了迷魂阵，帮助师傅擒获了强盗。岳飞小小年纪不但聪明好学，而且机智勇敢，在敌我力量悬殊的情况下，利用迷魂阵法，把凶恶的强盗们绕得团团转，分散敌人，个个歼灭。让我想起了很多这样的英雄，岳飞学东西不是单调地学，而是善于观察，勤于思考，看见妈妈做鞋底的针法，就运用到自己练武的枪法上，就这样一点一点地积累，师傅教给的枪法，在他的手里有了提升和改进，岳家枪法是这样诞生的。电影中的岳飞给我了很大的启示：有的人聪明但不好学，不能成才；有的人机智但为了自己的利益却不奉献，智勇双全，敢于奉献的人，大家才会爱戴他。第四篇：昆虫记读后感《昆虫记》读后感前几天，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，给读者了认识了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣非常。整本书所写的昆虫都使我感到十分有趣。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。这些描写，使整本书更加生动、具体。昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿脱“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道蜘蛛会用丝线飞到各个地方，和用线织网捕捉猎物。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？厉害吧！作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文的时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察