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月亮船教案（合集5篇）

第一篇：月亮船教案活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。3、培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备：1、教学挂图。2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。3、故事《月亮船》课件、音乐磁带《划船》。活动过程：一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助蒲公英找到家乡的？（仙女）3、蒲公英的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。1、教师提问：蒲公英的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！第二篇：《月亮船》教案月亮船活动设计活动目标:1、了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。2、初步了解长城、喜马拉雅山被称为世界之最的原因，萌发对祖国的自豪感。活动准备:《月亮船》PPT、绘本、图片等道具活动过程：一、看蒲公英画面，引出故事1、观察画面，说说这是一朵什么花，它有什么特点2、教师介绍故事并提问：蒲公英为什么要哭？它的家可能在哪里？二、听教师讲《月亮船》故事的第一部分1、跟着故事中蒲公英妈妈说话的线索：世界的东方，世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙，推测蒲公英的家可能在哪里。三、听教师讲《月亮船》故事的第二故事1、说一说：仙女对蒲公英说些什么：世界最大的海洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙叫什么。2、观察世界地图——感受太平洋的大3、观察比例图——感受、了解喜马拉雅山的高与上海景点东方明珠比较4、观看图片——感受、了解长城的长为什么叫万里长城？引用推测，感受长城的长四、延伸活动：说一说中国之最1、回顾故事中的世界之最，体会中国的伟大，萌发对祖国的自豪感。2、翻看绘本，边看图边讲故事3、说一说中国之最（最大的城市——上海、最长的河——长江等等）。活动反思：此活动是社会领域的学习活动。幼儿没有利用世界的东方等关键线索来思考，是前期经验不充分等原因造成的。在设计此活动时，我并没有考虑到这一难点，包括延伸活动中的中国之最的环节。在活动过程中，我也没能够很好的引导幼儿思考这个难点，因此幼儿大多是在重述故事的内容。整个活动中，幼儿没有充分地空间去分享自己的想法，师幼之间的互动也比较有局限性。第三篇：月亮船教案活动名称：月亮船（语言）活动目标：1.了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。2.感知中国的世界之最，为自己是中国人而感到骄傲。经验准备：幼儿了解一些中国的象征性地方和事物课件准备：1、Flash课件《月亮船》2、PPT3、世界之最图片若干活动过程：一、导入故事情节，了解世界之最1.谜语引出主人公——“一个小球毛茸茸，好象棉絮好象绒，对它轻轻吹口气，许多伞兵飞天空。”猜猜这是什么？——你们怎么知道是蒲公英呢？小结：蒲公英被风一吹，就会像许多小伞兵一样飞向天空。2.了解蒲公英的家——你们知道蒲公英的家在哪吗？我们来听听它是怎么说的。——蒲公英的家哪儿有什么？用完整的话来说一说。世界四大之最：太平洋；喜马拉雅山；天安门广场；万里长城小结：蒲公英的家在世界的东方，它为自己住在中国感到很骄傲。二、分段欣赏故事，寻找线索答案1.出示图片一——大风把蒲公英吹到一个陌生的地方，蒲公英着急得哭了，面对迷路的、流泪的蒲公英，你们想对他说什么？小结：你们都是善良的、助人为乐的好孩子。2.出示图片二——蒲公英正在伤心难过的时候，看，谁来了？（螳螂、蟋蟀）——他们会对蒲公英说什么呢？蒲公英会安心听他们唱歌吗？小结：蒲公英现在一心只想着快点回家，没有心思听蟋蟀和螳螂唱歌呢。3.出示图片三——这时，天黑了，谁来了？是怎么来的？（仙女和小兔乘着月亮船来了）——我们来听一听仙女说了什么？——孩子们，还记得蒲公英的家在那里吗？小结：你们真聪明，都知道蒲公英的家了，可是仙女还不