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月考分析[大全5篇]

第一篇：月考分析八（2）班第一次质量检测分析会优点：出现高分段：校前40名11人。魏何惠子732分，陈冲695分，陈胜鹏686分王传邦682分，吴书怡668分，王瑞杰659分周友续652分，丁康634分，王紫龙624分。等等高分中的不足：陈冲语文95分，王传邦语文88分，都有待加强；陈胜鹏物理76分，吴书怡物理71分，都有待提高。优势：总分570.8名列八年级第一，这是平时同学们付出的结果。一分耕耘，一分收获。天道酬勤。1.当别的班课外活动时，我们班的莘莘学子在知识的海洋中畅游2.当在宿舍其他的学生在顽皮时，我们班同学正在阅读休息---单科状元：语文：张晶晶111分数学王传邦130分英语宋欣茹129分政治魏何惠子73分历史陈冲、周友续92分物理周友续94分生物陈胜鹏81分地理周友续94分学困生：语文：李玉62分，郑家宝78分，曹志扬67分，赵喆87分。数学林立界33分，陆帅先60分，吴宗会35分，张晶晶29分，周雪50分，许正帅34分，汪仁豪38分，杨洋49分，孙银龙50分，郑家宝29分，宋欣茹45分等。英语：黄坤忍67分，刘俊杰61分，吴宗会54分，张晶晶40分，孙银龙43分等物理：宋欣茹47分，王淮委55分，吴宗会58分，张晶晶49分，周雪52分，高明婉格56分。学困生分析：课堂注意力集中，课下努力程度不够，要按时完成导学案，做好记录，不会的问题及时请教同学和老师！学习小组分析：1、拼搏组：组员学习努力，组长负责任，每天的数学导学案是第一个完成的小组，小组组员斗志昂扬，积极进取！但是与其他小组合作力度不强，要把学习方法教给其他小组。2、超越组，组员学习态度端正，但是课堂上回答问题不够积极。要大胆发言，积极思考，最重要的也是加强与其他小组的合作交流！各科成绩分析：语数英物政历地生总分平均93.769.081.363.856.256.667.458.8546.7八1平均96.269.177.063.760.772.872.259.0570.8八2平均94.465.380.355.354.758.968.059.2535.9八3平均91.874.979.754.154.959.766.159.3540.4八4语数英物政历地生优秀率2.98.85.914.72.914.729.42.9八1优秀率0.03.06.16.10.039.439.43.0八2优秀率10.73.63.63.60.014.321.40.0八3优秀率3.410.33.410.33.424.134.56.9八4班级管理措施：1.课堂关注全体，（1）尤其600-700段15人中层力量强大，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；（2）要加强导学案的落实，及时反馈，及时整改；（3）要注重教学的可持续性，特别关注后1/3学生，平时与“后进生”接触，当他们犯错误的时候，我们往往总是习惯性地运用“揭短”这一招“刺激”他们。而正因为这样的“刺激”，使我们与这些学生的距离越来越远了。看来，“揭短”这一招对于“后进生”是需要谨慎运用的，或者这一手段根本就不适合对他们运用。对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心2.八年级目标生的问题，主要是两方面的问题：一是习惯问题；二是精神状态问题。一些学生缺乏实行目标的决心和态度，意志不坚定，有效的措施难以坚持到位，对不良习惯不能坚决克服。这两个方面应当在一段时期内作为教育的重点第二篇：月考分析如何写/4月考试卷这样分析，考试成绩才会一次比一次高考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。一、分析策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略：1，从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?④这道题的解题过程是什么?⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、