机器人教案最新精编.docx

机器人教案

第一篇：机器人教案《机器人》教案续宗学教材分析通过本课学习，了解实际生活中广泛应用的机器人，萌发初步的创新意识；按自己的想象设计机器人，感受创新的乐趣，逐步提高学生的实践能力。教学目标：1、了解机器人的相关知识，能用绘画的方法画一个机器人。2、启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。教学重点、难点：1、了解机器人的种类、特点，利用多种绘画用具进行绘画。2、生动地表现机器人的功能和作用。教学过程：一、欣赏、感悟、畅想1、出示一机器人玩具，提问同学们认识它吗？猜猜他能做什么？2、展示表现机器人的功能和作用的图片，了解当今先进的机器人科技。讨论：机器人的特点和功能。（1）为什么叫机器人？小结：机器人是从事有用活动，并具有自主行为能力的机器。（2）机器人能做什么？师概括，在各行各业中（农业、工业、服务行业、军事等）都用到了机器人，它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。（3）机器人必须是人的样子吗？机器人是用什么材料做的？（4）你希望以后的机器人能为人类做什么？3、欣赏学生作品：绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？二、体验、表现、创新1、机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅《机器人》。（1）想（首先，我要动脑筋想：我要画一个怎样的机器人？——我要画一个本领高强，神气的机器人。并且它是我自己动脑筋发明出来的，和别人的都不一样。）（2）画机器人（直接用黑色水彩笔钩边画大体基本形，后画细节（3）添背景（这个机器人在哪？我们还要添画出机器人所处的环境（4）上色2、用绘画的方法，完成一幅帮助人们做事的机器人。要求：（1）要有创新，设计要新颖。（2）体现出机器人的功能和作用。三、展示、交流、评价1、小组内展示作品，让学生介绍自己的机器人，比比看谁的机器人本领大、谁的最神奇、谁的最实用，能为人们做好多的事情。2、班内展示优秀作业，你最喜欢那幅画？好在哪里？四、扩展延伸今天，小朋友们画的机器人真是棒。希望大家努力学习科学知识，长大后发明出真正的机器人！今天的课就到这里，下课。教学建议机器人1、这节美术课的重点目标是要培养学生创作能力，要让学生欣赏更种各样的机器人，激发了他们的创作力。2、很多同学对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣，教师应采用多种方式去激发学生去想象、创新。3、画机器人对于孩子来说还是比较复杂和抽象的，有些底子差的孩子构图不是那么的好，教师要有目的的做好范画欣赏的指导。4、学习本课时虽然有些学生用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这是另一种收获，应该给予鼓励。生活日用品的联想1、教学中教师要让学生了解生活用品因其用途不同而造型各异，引导学生对生活的关注，培养学生的观察能力。2、本课的创作包涵了丰富的想象、变形、夸张等造型手法，内容极具趣味性，教学中要让学生感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。3、本课根据生活日常用品的不同外形展开联想，教师要注意启发学生发散思维，让学生敢于想象、勇于想象，并敢于实践创作。4、本课要使作业美观，还要对学生强调注意色彩深浅搭配，用好色彩画面自然不同凡响。5、日用品多的造型一般比较简单，绘画创作时可提示学生通过装饰，使其形象更生动有趣。第二篇：机器人教案机器人教案郑州市第三十一中学芦文娜韩晓铂目录第一章走进机器人世界1.1学前教育1.2触摸机器人1.3机器人的硬件构成1.4机器人的软件第二章机器人结构搭建2.1有“皮肤”的三轮车2.2有“眼睛”的自寻迹小车2.3有“手臂”的投篮机器人2.4履带战车2.5灵活转弯小车2.6娃娃学步2.7六足牛第三章机器人程序设计3.1三种灯光控制3.2避障3.3自寻迹3.4秒表3.5两地控制3.6判粗细3.7计数与判奇偶3.8多任务3.9事件控制3.10无线通信第一章走进机器人世界1.1学前教育教学目标：理解本课程的意义，理顺教学秩序，认识课程目标。教学重点：理顺教学秩序教学准备：学员须知30份教时：1课时课堂练习：参观校机器人实验室。教学内容与过程：一、学员分组，选定班组长。二、宣布课堂纪律、注意事项，介绍学习方法，三、公布学习总任务与学业评价。四、参观校机器人实验室。五、附件《机器人制作》选修课学员须知严格协作研究一、严格1、准时上下课。特殊情况事先向组长请假。2、保管好器材，不遗失、不损坏。3、保持环境安静、清洁，不得有粗鲁行为。4、爱护电脑，禁玩游戏。二、协作1、每两人为一基本学习单位，合用一套器材，共同完成每个制作任务。要求：⑴互相配合：交替进行各项操作，使人人都具有独立搭建与编程的能力。⑵互相帮助：有困难时共同探讨，一起进步。2、每四人合用一台电脑，充分利用电脑获取信息和练习程序设计。3、