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杨朋朋工作总结1

第一篇：杨朋朋工作总结1一、简历杨朋朋，大学本科学历，中学地理高级教师二、个人工作总结五年来，本人一直担任高一、高二、高三年级的地理教学工作、班主任，几年来平均周课时20节，课量饱满。五年来高二地理水平测试通过率100%，A级率超过50%；连续几年所带的文科班高考上线率达100%，其中二本上线率超过50%，达到学校各项计划目标。现将五年来的工作具体总结如下：在思想上，我严格要求自己，立足本职，教书育人，为人师表，以强烈的责任感和事业心满腔热情地投身教学工作。自觉加强师德修养，提高政治素质、理论素质和业务素质，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。同时自己又是一名共产党员，自己以一个共产党员的标准，以身作则，严格要求自己，不断加强学习，提高党性修养，始终保持了一个共产党员应有的品质和作风。2007年4月至2008年9月，积极响应西安市“三支一扶”的号召，在长安区五台中学支教，将先进的教学理念带去得同时，同时也历练了自己，丰富了自己的人生经历。在班级管理工作中，能够认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风培养，深入了解每个学生的动态，严格管理，积极与家长配合，研究探索有效的教育学生的方法。针对学生常规工作常抓不懈，实施量化管理制度，培养学生养成学习，整洁卫生等良好习惯。在学习上组织“五人小组”、“一帮一”等学习小组，是班级成绩明显提高。努力创造一个团结向上、富有朝气的班集体。在教学工作中，根据工作目标和教材内容，了解学生，因材施教。了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，及早的采取哪些相应的预防措施。制定切实可行的学期工作计划，为整学年地理教学工作定目标。认真备写教案，研究教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。不断探索、尝试各种教学方法，利用各种先进的教学手段。积极学习并接受新的教学理念，积极投身于新课改的前沿，通过听课，外出交流，吸取相关教学经验，提高自身教学水平。每节课都能认真研究课后小结，深刻反思。能够积极利用网络资源，开拓教学视野和思维。课堂上以学生为主，努力提高课堂有效教育，通过激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。在课堂上善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，让所有的学生都动起来。课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。教学效果良好，教学成绩优异。在培养年轻教师方面，作为一名高级教师，培养和指导年轻教师是自己义不容辞的责任，几年来，经常和年轻教师进行学术和教学上的交流，并对他们进行指导，帮助他们尽快成长。当然，除了指导和培养青年教师外，自己还在不断加强专业知识方面的学习，并对教学方法和班级管理不断进行研究和探索，使自己的水平和能力得到进一步的提升。当然，随着时代的进步，我还需要进一步的提高和完善自己。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向校内外同行请教，使自己不断进步。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。三、获得荣誉1、参与政史地组市级教研课题-----新课程下学生自主学习能力的培养。2、2007年独著的《“中间层”不能成为被遗忘的“角落”》发表在全国刊物《科技与企业》。3、2007年独著的《极地地区子夜太阳高度角的计算方法》发表在《宝鸡文理学院学报》。4、2007年6月取得《全国专业技术人员计算机应用能力合格证书》。5、五年来三次参加校级公开课并获得好评。6、2011年参加区级教学设计大赛并获奖。7、2008年4月，获得西安市实施农村基层人才队伍振兴计划领导小组“三支一扶”优秀工作队员。第二篇：《将相和》教学设计(杨彦朋)《将相和》教学设计杨彦朋教材简析：本课是第十一册教材第六组以“中国古典名著”为专题的第一篇课文。《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局，廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。三个小故事叙述形式相似，各