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校园之声广播稿(1-4)

第一篇：校园之声广播稿(1-4)为大家精心收集了校园之声广播稿范文7篇，是一系列的，非常完整，很有参考价值，希望能对大家有作用校园之声广播稿（一）一方斗室，传一个声音。一片乐土，圆一个梦想。用心传递爱的声音。用爱倾诉青春的心声。用心吐字，用爱归音。这里是黄土梁子初级中学“校园之声”广播。今天是2010年月日，星期二。我是主持人：欢迎大家准时收听“校园之声”广播。欢迎收听《中学生活》栏目心理健康教育兴趣是最好的老师什么是兴趣所谓兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物，探索真理的重要动机。兴趣是一种社会性动机。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这句话是说，一个人一旦对某种活动产生了兴趣，就能提高这种活动的效率。对于青少年来说，学习是一项主要的也是重要的活动，如果我们对学习产生了兴趣，就能提高学习的效率。关于学习兴趣与学习效果的关系问题，早在两千多年前的孔子就提出过重要的论述，他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”去了解某种事物不如去爱好某种事物，去爱好某种事物不如以做这件事为快乐。两千多年后，人民教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验出发，认为“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”要想提高学习的效率，学习的过程一定要伴有学习的乐趣。兴趣是一种心理倾向，一个人一旦有了这种心理倾向，就会使他对某种事物具有向往的心情，往往给予优先的注意，并且总有一种快乐、欢喜和满意的情感体验相伴随。比如，对足球感兴趣的同学总是对足球有向往的心情，会优先地对足球赛以及有关的足球图片、刊物发生注意，并且总是想方设法购买有关足球的杂志、书籍，想方设法看足球比赛，报纸、电视中有关报道足球赛的消息，都对他有极大的吸引力。他在听、看、或者议论这些消息时，总带有一种欢喜、愉快、满意的情感体验。只要有兴趣，再难再苦的事情也会乐在其中、锲而不舍；如果没有兴趣，别人甘之以饴的事情你也会觉得苦不堪言、不堪忍受。炎热的夏天，喜欢打篮球的同学在篮球场上拼命地奔跑，拼命地抢球，汗流浃背，有的同学甚至膝盖擦伤了也不下来休息，不喜欢打篮球的同学见了可能会不理解，干嘛那么活受罪呀？而场上的同学呢却不觉得苦，因为他喜欢，因为他以苦为乐。社会上有网络成瘾的人能够在网吧里几天几夜不出来，那是因为对网络太感兴趣了。我常常想，如果他们能将网络成瘾变成学习成瘾，那就一定能成为天才，要是考大学会一点儿问题也没有的。兴趣对于激发学习活动、维持学习活动具有重要的意义。学习兴趣对学习的促进作用大致表现在两个方面：第一，使学习更主动。主动性表现在自觉地安排学习时间，自觉地完成学习任务；第二，使学习更持久。持久性表现在能增加克服困难的勇气，使活动能够持续下去。兴趣是怎样产生的呢？一般来说，兴趣的产生要经历好奇——求知——入迷三个阶段。先说说好奇，好奇是培养兴趣的第一步，这一阶段的特征主要是，同外部刺激的性质联系在一起，如一些新颖的、运动的、感性的对象吸引了你，但它具有直观性，不稳定性，随着情境的改变，这种兴趣会改变或者降低。求知是在好奇的基础上发展起来的，是兴趣的中级发展水平。这一阶段的特征是，对所从事的事物本身感到了乐趣，并且转化为一种内在的推动力，有对事物本质进行理智探求的欲望。当兴趣具有一定的方向性、自觉性和稳定性时，有些人就表现为入迷的程度。这一阶段的特征是，对当前所从事的活动能自觉排除内外干扰，克服各种困难与挫折，不仅能体验到活动本身的乐趣，而且如醉如痴，达到了入迷的状态。下面举两个例子来分别说明兴趣的产生和意义。【案例】好奇心使得达尔文成为伟大的生物学家达尔文（1809——1882），英国人。达尔文从小热爱大自然，喜欢采集动植物标本，尤其对昆虫非常感兴趣。正是有了这种好奇心和不懈地努力，使得他终于在50岁时完成了划时代的巨著《物种起源》。在这本书中，他提出了“物竞天择，适者生存”的进化论思想，为自然科学的发展作出了巨大的贡献。是小时候的好奇心成就了达尔文。再说说陈景润的入迷。其实，在谈到陈景润的入迷时，我觉得程度还不够，陈景润对数学的兴趣已经达到了一种近乎痴迷的境界。【案例】陈景润的痴迷陈景润（～——1996），福建人，1953年毕业于厦门大学，毕业后被分配到北京一所中学教数学，后回到厦门大学在图书馆任职，又被华罗庚推荐选调进了中国科学院数学所任助理研究员。由于他的勤奋钻研，摘取了数学皇冠上的明珠“歌德巴赫猜想”（1+1），即论证了“任一大偶数都可以分解为两个素数之和”，成为数学王国里的一颗巨星。陈景润在数学所期间，废寝忘食，夜以继日，一心一意地研究数学，以及达到了痴迷的程度。由于他的痴迷，使得他的一些行为很古怪，让人很不理解。他的生活极为俭朴，在食堂进餐，很少买炒菜，一般是酱油兑开