校园艺术节活动方案编辑最新精选.docx

校园艺术节活动方案

第一篇：校园艺术节活动方案一、指导思想通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。二、艺术节主题：快乐参与，体验快乐。三、活动口号：快乐展才艺四、校园文化艺术节组织委员会主任：副主任：成员：五、主要活动内容及时间安排1、为提高学生素质，培养学生的集体观念，按上级有关通知2009年11月底组织全校学生参加全县中小学生广播体操比赛，具体由各体育教师和各班主任负责。2、举办2009年学生田径运动会（开学11周期中考试后进行），由xx兰老师组织体育组负责筹备。3、开展校园文化特色活动①班级布置和寝室文化建设（全学期）要彰显学校办学特色和班级管理特色，促进学生自主管理和全面协调发展，具体由班主任落实。②文化活动：全学期低年级，每周听一个名人、英模成长的的励志故事，中年级每周学一首古诗，高年级每周读一篇好文章或一本好书，给学生创设浓郁的课外阅读氛围，激发学生课外阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，增加学生的文化积淀，具体由班主任组织。4、举办书法、绘画、剪纸比赛和展览，由xx老师和xx老师负责，在元旦前完成比赛，获奖作品于元旦期间展出。六、活动要求在校园艺术节期间，全校师生要高度重视，积极参与，各负责教师要明确责任积极开展活动，创设校园艺术节环境，有声有色地营造校园文化艺术节氛围，扎实开展形式多样丰富多彩的艺术教育活动。备注(每两年一次艺术节专场晚会)第二篇：校园艺术节活动方案校园艺术节活动方案校园艺术节活动方案一、指导思想进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（XX－2020年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。二、内容要求充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、参加对象全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。四、时间安排本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。（一）校园艺术节（XX年3月—XX年元月）1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在XX年3月—XX年元月完成本校艺术节各项活动。3.总结提高。XX年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。（二）县级艺术节（XX年5月—XX年11月）在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。1.音乐类参赛要求及参赛组别（1）舞蹈参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。参赛组别：中学组、小学组、幼儿组（2）声乐参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）参赛组别：中学