校园集体舞教学计划.docx

校园集体舞教学计划

第一篇：校园集体舞教学计划2017-2018学年第二学期校园集体舞教学计划一、指导思想舞蹈是一种有益于身心健康发展的艺术活动形式，是学校艺术教育的重要内容和手段。基础教育阶段艺术类课程标准中，指出了舞蹈具有重要的教育价值，并提出了明确的教育目标。开展校园集体舞活动，有助于提高学生的文明素养和审美情趣，培养合作意识和交际能力，形成开朗、乐观的健康个性；有利于培养健美的身体形态，发展动作的协调性、节奏感和韵律感，提高身体素质；有利于营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化，引导青少年追求真善美。二、工作目标对学生进行形体训练，学习《C哩C哩》、《红山果》基本步法，能够丰富校园文化生活。三、训练指导思想科学系统训练，注重学生的姿态审美意识培养。四、训练对象二年级选取97人训练计划及内容一、规定动作学习（－）形体训练形体是一项比较优美、高雅的健身项目，可塑造学生优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。训练内容：基本站立姿势，手位脚位练习，脚步动作舞蹈组合练习等基本功练习。主要练习人的基本姿势，即训练正确的立、坐、卧和走、跑及头面部的姿态和表现。基本姿势正确与否，直接影响人各种运动行为的美。（二）集体舞学习《C哩C哩》、《红山果》基本步法采用教师示范教授、师指点纠正规范动作；观看集体舞视频建立集体舞意识形态而找到感觉；利用展示活动积累经验。二、队形变化及编排采用方形与圆形结合的队形进行变化。三、集体舞的排练要求及环节示范，讲解，排练；要求：动作到位有力，有韵律，培养同学之间的协作能力。四、活动安排一至三周：学习基本阶段四至六周：纠正阶段七至十周：规范阶段十一至十六周：巩固复习第二篇：校园集体舞杨峪河镇松树嘴九年制学校有关认真推动中小学校园集体舞普及的相关通知各班级：为了认真落实上级部门的有关文件精神，现就有关事项通知如下：一：组织机构及具体分工组长：陈永安（统领工作全局）组员：张铭（上传下达文件精神，做好沟通和服务工作。八、九年级的校园集体舞和全校集体舞的督促工作。平日工作的记录和汇报工作）柯珂（负责校园集体舞的教授、训练学习工作）任俊礼（负责小学高段学生的平日组织、练习工作）余婷（八年级校园集体舞的技能训练工作。服装、出场、舞蹈动作等配套工作）任建峰（负责八年级学生的平日组织和练习工作。学生的动员、时间的合理调配工作）二、时间安排和具体任务（一）、学习、训练阶段（3月18日——4月6日）任务：按期完成各年级学生对于集体舞技术动作的准确把握。（二）、选拔、重点培养工作（4月7日——4月28日）任务：1、做好接受中心校验收的一切准备工作和接收验收。2、制定下一步工作计划。阶段性的工作总结和汇报。校团队2014-3-18第三篇：校园集体舞校园集体舞----青春旋律复习课教学目标：1、认知目标：通过校园集体舞的练习，学生能熟练掌握校园集体舞的动作要领。2、技能目标：在练习过程中，使学生加深对舞蹈动作的理解，动作更自然，优美流畅。3、情感目标：通过教学，使学生在练习中学会合作，建立正常的男女交往关系。4、个性发展：通过教学，培养学生团结协作，勇于克服困难的精神。教学重难点：1、重点是第一段基础动作要做到位。2、难点是第三四段第六七两个八拍的动作集体整齐度。教学过程：一、常规（1``）：体育委员整队汇报，师生问好，宣布课的内容，安排见习生。二、身心准备：1、热身运动(5``)：跟音乐，教师与学生同热身。（音乐）练习队形：两队圈形2、注意力集中练习（2``）:听口令做动作。练习队形：六队3、基本动作练习（2``）：交叉步和半脚尖。练习队形：六队体操队形三、复习练习,巩固提高（25``）：1、复习校园集体舞一遍（5``），教师观察进行矫正，集体练习。(音乐)2、分小组学生自主练习，合作探究重难点动作，教师巡视指导（3``）3、小组展视学生相互点评，共同提高。（7``）4、巩固提高，集体练习，教师针对出现问题纠正。（10``）四、身心放松，教师小结（5``）五、运动负荷预计：平均心率约135次/分六、场地器材：篮球场地、音箱一个百度搜索_校园集体舞青春旋律第四篇：校园集体舞总结校园集体舞总结中学生的校园生活应是丰富多彩的，让学生在喜欢校园生活的前提下，做到爱校园、爱老师、愿意与老师同学交往、并使自己各方面的能力都有所发展，这是所有教育者的心愿。本次“校园集体舞”活动中，我们很欣喜的看到，老师和学生都积极参与到了活动中，班主任与学生配合密切，做到了有秩序教学，力争使每个学生都能根据音乐的节奏，规范的掌握舞蹈动作。从孩子们欢快的舞步，开心的笑脸中，我们不难感受到校园集体舞的影响力。在这一段时间，全校掀起了“校园集体舞”练习的高潮，各班挤时间进行学习、巩固。就我们观察，各个年级利用下课时间和读报课，进行“校园集体舞”训练，各