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校长执行力

第一篇：校长执行力校长应具备的执行力毛嘴一中朱道刚人民教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好与坏和校长最有关系，一个好的学校必定有一个好的校长。”著名教育家苏霍姆林斯基也断言：“有怎样的校长，就有怎样的学校。”因此校长应具备较强的执行力。一、具有高尚的人格校长具有高尚的人格，体现在校长要严于律己上。校长乃一校之长，学校的最高领导者，我们要把自己置身于大家的监督之下，对自己提出严格的要求，样样规章制度都要遵守，凡是要求教师做到的，自己首先应该做到，这样我们才能够要求我们的老师，带领我们的老师。校长具有高尚的人格，体现在校长对人以诚、对事以真上。校长对待老师、干部要非常诚恳，要经常性的找我们的干部、教师、职工甚至学生谈心，尊重他们，关心他们，跟他们讲实话，不讲空话，对人以诚，对事以真。校长具有高尚的人格，体现在校长要不断的提升自我上，作为一名校长，要不断的提升自己的水平，做到活到老学到老，这样自然就会带动教师、学生向这个方向去发展，才可能带领自己的学校往更高水平的发展。二、打造好干部团队每一所学校都有一支干部队伍，一般来说我们的干部队伍都是优秀的教师出身，然后走向领导岗位，干部队伍往往是这所学校的核心，所以抓好干部队伍建设是校长首当其中的任务。（1）严格要求干部队伍。对干部队伍提出“四字”要求：正、廉、严、实。正，就是自己站得要正，要有正气，同时对待任何事情要公平公正。廉，就是廉洁自律。严，就是严格要求自己，以身作则，要求老师们做到的，自己必须严格做到，其次干部要严格要求自己的属下，形成严谨的工作作风。实，首先从实际情况出发，另外要注意实效，因为学校是最基层的单位，教育教学来不得半点假，实必须成为我们严谨工作作风的一个重要内容。（2）尽量给干部队伍提供出外考察、学习的机会。干部平时一边要忙于自己繁重的教学任务，同时还要拿出足够的时间和精力服务学校，这样相对学习时间较少，但领导必须要有比教师更先进的教育思想，更先进的教育策略，所以必须要有更多的时间和机会出外考察、交流、学习，吸取别人好的思想、经验，带动教师，服务学校。(3)强化干部队伍相互协调的能力。在学校中层干部队伍团队中，必须时刻强调协作和团结，如果没有良好的相互配合意识，不能做好互相的补位和衔接，有时甚至出现“内耗”，即便单个的战斗力再强，干部队伍的整体效能也决不会高。这样的团队领导管理的学校只能是一所极为平庸的、不能令人民满意的、甚至是误人子弟的学校。三、打造好教师团队毛泽东曾经说过：“世界上人是第一宝贵的。”学校中老师是最重要的资源，一所学校有了高度敬业、积极进取、想象力丰富而又有顽强毅力，博学多才而又学有专长的教师队伍，这所学校自然就会办好。所以校长一定要重视建设一支高素质的教师队伍，要想建设一支高素质的教师队伍校长关键是引领。（1）校长要引领教职工端正思想，热爱学习，一个好老师除了具有业务能力外，最重要的是他还应该热爱学生，不嫌弃学生。（2）校长要引领教师改变教学方法，提高课堂效率。很多老师认为只有时间才可以出成绩，于是将学生的课余时间全部占用上课和完成大量的作业，但考试成绩却很一般，相反严重加大了学生的学习负担，不利于学生的身心健康，所以一定要引领教师转变教学观念，改进教学方法，只有教学效果才能与教学质量成正比。（3）校长要引领教职工更新观念，树立主动服务意识。学校教职工由于岗位设置不同，工作的任务和方式也不同，校长要引领他们在不同的岗位上发挥自己最大的潜能，主动服务教育教学，主动服务师生。（4）校长要组织定期评选，奖优罚劣。学校要制定奖罚制度，对教师进行常规考评，定期进行评选，奖优罚劣，特别是对优秀的教师要给予奖金，给予表彰，典型教职工要发言，对考评差的教职工进行处罚，年度考评为不合格。四、校长要勇于实践、敢于担当校长要勇于实践，增强应对复杂局面的本领。实践出真知、实干长能力。要勇于在实践中经受锻炼和挑战，虚心在群众中总结经验、提炼思路，不断提升自我分析问题、解决问题的能力。只有平时多实践、多付出，才能水到渠成，练就一身过硬的工作本领。校长要敢于担当，增强应对各种考验的本领。要打破因循守旧的束缚，勤动脑、敢尝试，做一个创新型校长。要树立自我加压、争创一流的观念，不断拓宽工作新思路，树立锐意改革、勇创新路的观念，精益求精地开展工作，始终保持鲜活的思想、前瞻的思维，善于发现问题，增强工作的预见性，在实践中锤炼作风。作为一名校长，不仅要有办好一所学校的追求，更要有办好一所学校的智慧和毅力，让我们携手为国家教育事业的发展添砖加瓦。第二篇：浅谈校长的执行力浅谈校长的执行力美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位管理者的成功，5％在战略，95％在执行。”可见，提高“执行力”对管理者来说非常重要，对校长来说，执行力也同样重要。要想提升执行力，首先要理