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梦幻校园

第一篇：梦幻校园梦幻校园汪镇西山学校六年级（2）班刘鑫月在一个美丽而又充满快乐的偏僻的小山村，住着一群勤劳的人们，他们每天日出而作，日落而归，过着凄苦的日子。他们曾不止一次地梦想着能过上神仙般的日子，憧憬着美好的未来，向往着幸福的明天——当他们把花种播撒在这片贫瘠的土地上，便会奇迹般地开出了五彩缤纷的花儿，蝶儿在花丛中翩翩起舞，蜂儿在花瓣上欢快地唱歌„„于是，便有一栋栋高楼拔地而起，其间还有好几栋漂亮而舒适的教学楼，一大群活泼可爱的孩子在那里追逐打闹。上课了，教室里传来了朗朗书声，老师们清脆悦耳的讲课声。同学们都在认真地听讲。窗外不时传来小鸟们的啾啾声，它们好像也听懂了老师们讲课的内容，正在那里讨论呢。只听见老师说道：“自然界真是很神奇，有些事物看起来很渺小，但在它们的身上，却能表现出令你叹为观止的现象。就拿蚂蚁来说吧，它们那种团结的精神是我们人类难以比拟的。我们在父母眼里，也是永远长不大的，但在我们幼小的心灵深处，却装着远大的理想。”同学们听了连连点头，拍手叫好。不知不觉，下课了，同学们飞快地来到操场上，放飞理想的翅膀，尽情地玩乐。花园里的花开得正艳，引来了一群群蜜蜂、蝴蝶，连小鸟也来凑热闹，它们在花间飞舞，在林中徘徊。“叮铃铃„„”又上课了，孩子们迅速跑进教室，等待老师的到来。操场上又恢复了平静，教室里又想起了朗朗的读书声，这声音透过窗外，飞进花园，响彻云霄，传得很远„„很远„„辅导老师：彭卫先第二篇：梦幻校园艺术节梦幻校园艺术节（初三（1）班秦鑫）我心目中的艺术节是别开生面的，是独一无二的。我心目中的艺术节应该有精彩绝伦的歌舞表演。伴随着柔和的音乐，两位手持话筒的同学慢慢走上舞台，然后深情并冒地演唱着动听的歌曲，让台下的观众全部沉浸在歌曲所营造的恬静范围中，陶醉于台上同学动听的演唱。紧接着一首劲爆的音乐把我们唤醒，随机舞台上出现几个令人耳目一新的舞者，开始有节奏的跳动起来，快速的来回穿插，有利的挥舞手脚，突然，一个后空翻让全场都喝彩，然后又是一阵令人眼花缭乱的精彩舞步„„我心目中的艺术节应该有诙谐幽默的小品。几声清脆的快板想起，从舞台两边走上，两位衣着朴素的相声演员，手里轮着两个快板，开始说学逗唱，一声声快板，一句句言语都逗得大家合不拢嘴。紧接着是贴近生活的小品表演。台上也许有被警察缉捕的小偷，可能有在路边擦轻的鞋匠，可能有拾金不昧的路人„„他们都将是我们快乐的来源。我心目中的艺术节应该还有让人拍案叫绝的武术。只见从台下一跃而上的一个同学，手中拿的是一把明晃晃的剑。还没来得及看清他的容貌，他便风一般地快速旋转起来，一把剑在他手中耍的无可挑剔。不一会儿，台上便开出了三五多绚丽的“剑花”，让台下的同学们看得赞不绝口。我心目中的艺术节有五花八门的节目，有欢声笑语，它一定是非常精彩的。我相信，我们学校的艺术节一定比我心目中的艺术节更好。梦幻校园艺术节（初三（1）班杨凯）不久，我校即将举办校园艺术节这个活动。何为艺术？艺术指独特美观，有创新方式。然而我们自然是无法与真正的艺术来攀比。但是，即使这样，我们也要尽自己努力来达到每个人心目中的“艺术”。艺术最重要的是创新，而不是一味追求普遍美。记得那前两届艺术节中，全校27个班至少有15个乃至更多个班表演舞蹈或歌。这是多么的乏味无聊，我想只有那书法的龙飞凤舞，小品的千奇百怪，戏剧的感情流露才能博人一笑，令人惊讶。这是一个全新的社会，全新的社会自然会有全新的角度去审视“美”。以下是我为学校提供的建议：1、校园艺术节应充分体现节目二字，应该把气氛弄得活泼欢畅一些；2、校园艺术节应该是每个中学生的节日，而不是极各別人登台表演，弄得有些宾客，演员的味道在其之中。应该充分发挥每个人各自的才艺，竭尽自己所能去尝试。以个体或多人乃至整体各展所长。3、每个班的表演都应该做出点评，因为群众的眼睛是雪亮的，所以让学生来评价所表演的好坏与否十分合适。还可以锻炼学生们语言组织以及欣赏能力。4、班级以班级之间可以互相竞技比拼。一来可以增强表演的可观赏性，二来可以提高表演者的积极性，是表演更加完美。以上建议还望采纳！梦幻校园艺术节（初三（1）班王思懿）每年学校的艺术节同学们都会在舞台上表演劲歌热舞，很少会有书法和乐曲等经典节目，那我们应如何对待时尚与经典呢？在发展迅速、新旧交替的时代，人们对时尚与经典有着不同的看法。有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日才拿出来拜拜祖宗。有人说时尚就是经典，凡是能刮起一阵让迷恋好久的东西，就能留存于经典的史册，成为经典。也有人说经典就是时尚，能够算作经典的东西总会勾起人们的回忆，再刮起一阵时尚旋风。我觉得其实关系经典与时尚是没有必要去争论的，时尚与经典之间是