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榆中县吕家岘小师生共写随笔活动方案

第一篇：榆中县吕家岘小师生共写随笔活动方案榆中县吕家岘小学师生共写随笔活动实施方案一、指导思想师生共写随笔，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向。为学生创设享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的空中舞台。二、总体目标1．坚持新教育的观点，开展“师生共写随笔”的实践研究，努力挖掘师生的潜力，引导师生在共写随笔活动中，弘扬人文精神，享受成功的体验，发展个性，认识自我，反思自我，提升自我，超越自我。2．通过教师的随笔写作，促进教师的文字和语言表达能力，促进教师的读书学习和对教育的思考能力，促进教师的教育反思和教育科研能力，从而改变师生关系，提高教师的思想境界。3．培养学生的观察能力，提高学生的表达水平，端正学生热爱生活的态度。三、领导小组组长：白睦锦副组长：白丽组员：各班班主任及任课教师四、保障措施1.学校购买足量教育类书籍，丰富图书室藏书。2.积极营造书香校园。①各班级利用黑板报、教室墙壁等平台，张贴读书标语，开辟读书专栏，营造浓厚的读书氛围。②开设读书角。发动学生自带书籍充盈教室书橱，共同分享，相互借阅。③抓好阅读课。利用阅读课，师生共同静心读书，共同成长。3.开展亲子阅读。鼓励家长每天定时陪孩子读书，积极撰写读书心得。五、具体实施办法（一）教师方面责任人：白丽李敏张慧敏1.在教师自由阅读的基础上，本学期集中研读《新教育》和《中国新教育》，做笔记，抒感悟。2.每学期举办一次教师读书交流活动，为教师间的经验交流搭建有效的平台。4.教师随笔。教师每月至少写1篇随笔。语文教师的随笔中可以包含一些指导学生日记、作文写作的经验总结等相关内容。5.每学期举办一次教师优秀随笔评比。（二）学生方面责任人：各班语文老师1．读书笔记。三至五年级学生月写1篇读书笔记，教师要在格式、写作方法等方面加强指导。2.学生日记。三至六年级坚持一周三篇日记，二年级从下学生可以写绘或写话。语文教师每周详批1篇。3.定期举行学生优秀日记、优秀作文评选，择优刊登于校刊《柠条》。（三）家长方面责任人：各班班主任1.学校提倡家长和孩子共同读书，鼓励家长撰写以“我和孩子共读书”为主题的叙事性随笔。2.家长按要求填写“亲子共读记录表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨照片连同随笔等材料交班主任留存。3.争做“书香家庭”。家长要积极配合学校开展各种读书及“古诗文考级活动”，创造良好的家庭教育读书氛围，积极争创“书香家庭”，学校对表现突出的家庭予以表彰，奖励。（四）成果展示责任人：教务处1.校刊《柠条》七期。2.教师随笔集，学生读书笔记及日记。榆中县吕家岘小学二〇一七年九月一日第二篇：吕家岘小学主题家访活动总结榆中县吕家岘小学“主题家访进万家”活动总结为深入推进师德师风建设年活动，进一步促进学校教育和家庭教育有效链接，更好地听取群众意见，不断加强和改进工作作风，形成教育合力，提高教育水平，为群众提供更优质的教育服务,按照榆中县教育局《“主题家访进万家”活动实施方案》要求，结合学区党的群众路线教育实践活动，吕家岘小学开展了为期一个月的“主题家访进万家”活动。接到上级通知以后，吕家岘小学首先成立了“主题家访进万家”活动领导小组，集中全体教师召开了安排部署会议，认真学习了文件精神，制定出了活动方案。这次家访，我校教师以“贫困学生、单亲学生、留守学生、病残学生、学困生”五类学生家长为主要访问对象；以登门走访为主，以电话家访、家长报告会、家长经验交流会等多种形式的家访为辅；每位教师走访了不少于10名学生，并认真填写了教育局统一编制的《家访记录表》。一、统一思想，明确家访的主要任务1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。3.宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。5.了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女、病残学生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。二、细心梳理，认真反思，改进工作。“主题家访进万家”活动结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。1.良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对