




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
毕业实习报告格式及打印要求 第一篇:毕业实习报告格式及打印要求专业实践考察报告内容及格式要求一、专业实践考察报告基本要求1.考察结束时学生必须提交考察报告,学生应充分运用所学专业基础理论知识,结合自己的考察经历和调查资料,进行比较深入的分析和总结。2.考察报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数不少于4000字。3.考察报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关,能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。4.考察报告由封面、正文和附录构成,各部分要求如下:(1)封面反映学生考察的基本信息,按系统一制定的格式填写。(2)正文内容必须包含以下四个方面:①考察目的;②考察地点介绍;③考察内容、过程和完成的任务;④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实,要有观点,有分析,结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。5.考察报告的格式要求(1)A4纸打印,上、左边距一律为2.5cm;下、右边距一律为2cm。(2)页眉:宋体、小五、居中;页脚:正文页码,TimesNewRoman,小五、居中;封面不编页码。(3)正文:宋体,小四,行间距22磅。6.考察报告必须由实践教学指导教师评定成绩并亲笔签名,按五级记分制评定;成绩书写在封面右上方表格内。二、考察报告写作格式和要求(一)标题。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。另一种正副标题结合式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。(二)专业实践考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料,又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容,也可以写大学教材与考察所知不一致之处;可以写某一个考察点或考察点的某一个局部,也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据(文献资料、事实或数据)、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。第二篇:毕业实习报告格式及要求西华大学电气信息学院毕业实习报告格式及要求一份完整的毕业实习报告应包括:封面、摘要、目录、正文、参考文献、附录等。一、封面:单独1页(见样件)二、摘要、关键词:中文(150~250字),单独1页摘要应高度概括毕业实习的内容、方法和观点,以及取得的效果和结论。中文摘要在300字以内为宜。①用精炼、概括的语言表达,每项内容不宜展开论证和说明;②要客观陈述,不宜加主观评价;③成果和结论性字句是摘要的重点,论述上要多些,以加深读者的印象;④要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部份雷同;⑤既要简短扼要,又要表达清晰,结构合理。摘要用中编写;“摘要”两字加粗,缩进两格,字体用楷体四号字,“摘要”后面的内容不换行,行尾缩进两格,选用小四号宋体字,整体对齐,行距为固定值20磅。关键词一般为3~8个,在摘要后另起一行排,各关键词之间用“,”号分隔。关键词的字体和排版与“摘要”的相同;关键词与摘要之间不空行。三、目录:内容必要对应页码号“目录”的字体采用三号宋体加粗,居中;目录中的标题不宜超过三级。一级标题用小四号宋体加粗;二级及其以后的标题用小四号字,不加粗。四、实习报告正文:正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(三级)等。一级标题用小三号字,编号用1级阿拉伯数字(如:2实习目的及意义),字体选用宋体加粗;二级标题用四号字,编号用2级阿拉伯数字(如:2.1),字体选用宋体加粗;三级标题及其以后的标题用小四号字,三级标题编号用3级阿拉伯数字(如:2.1.3),字体选用宋体加粗。标题的排列按:①一~三级标题文字均居左顶排,标题与标题间不空行,正文与标题之间不空行;②一级标题与上一级内容之间要空一行,小四;③在有副标题的情况下,应注意主标题与副标题的关系与比例。1实习目的及意义2实习任务及要求(实习题目及具体要求)3实习时间及地点4具体实习情况及完成情况介绍包括学习、培训,实习、工作等相关情况。5实习中具体环节的职责、功效及相关过程与参数指标说明实习环节具体的职责、功效;实习相关过程的执行与参数指标的测试,说明方法,要求有记录表;实习岗位的具体分析(与实习题目要求对比进行)。6总结与体会学生要对毕业实习工作进行全面的总结。通过毕业实习工作对自己在知识的综合运用、新知识的学习、解决工程问题和进行科学研究所受到的基本训练和能力培养的感受;对自己在精神和品质方面的锻炼与提高等等。包括:①对实习的小结;②实习收获体会;③对实习的进一步完善提出意见或建议。7谢辞(致谢)应以简短的文字对毕业实习过程中曾直接给予帮助的人员(如指导教师、实验室管理人员、同学等)表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风

鹏飞****可爱
实名认证
内容提供者


最近下载