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汉语基础1

第一篇：汉语基础1宁夏电大中卫分校汉语言文学本科专业《中国古代文学基础》（补修课程）形考作业题（一）姓名：学号：古代汉语部分一、填空题1．我国最早的字典是（），著者是（）。2．根据六书理论，“悲”字是（）字，“武”字是（）字。3．假借有两种情况，一种是许慎说的“（）”的借用，称为“（一种是“（）”的借用，称为“（）”。4．古文今译的要求一般归纳为（）、（）、达。二、选择题（选出下面各句中加黑字的正确解释）1.厉王虐，国人谤王。（）A.诽谤B.议论过失C.讥讽2．范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走。（）A.逃走B.散步C.跑3．朱泚幸致货币，慎勿纳。（）A.货币B.货物C.礼物4．将吏被介胄而睡。（）A.熟睡B.坐着打瞌睡C.睡觉5．刑法深刻，它政被乱。（）A.深入B.深沉C.严刻6．同心之言，其臭如兰？（）A.臭味B.汗味C.气味7.兵刃既接，弃甲曳兵而走。（）A.军队B.兵器C.士兵”；）8.乃以吴广为假王。（）A.假的B.暂时代理C.假装9.王之不王，不为也，非不能也。（）A.大王B.用王道统一天下C.国王10.丈人目先生使引匕刺狼。（）A.眼睛B.使眼色C.眼光三、古文标点翻译（给下面一段古文标点并翻译全文）晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰暮何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉现代汉语部分一、填空题1．语音具有的三种属性分别是（）、（）、（）。2．根据字体特点和发展顺序，汉字字体大致可以分为（）、（）、（）、楷书四种。3．从自然属性角度划分出来的语音最小单位是（）。4．同义词可分为（）和近义同义词两类。5．汉字的结构单位可分为（）和（）两种。二、解释下列成语中加黑加粗的字1.无法无天2.亡羊补牢3.独树一帜4.不速之客5.图穷匕见6.川流不息7.无声无臭8.刚愎自用9.同仇敌忾10.墨守成规三、改正下面句子中的错误并说明理由1.他办事十分武断，深得群众拥护。2.我国石油的生产，现在已经能自给自足了。3.我们要培养学生从小养成刻苦钻研、勤奋好学。4．谁也没有想到她当了三年打工妹出身。5.同学们把任务已经完成了。汉语基础#模拟试题参考答案古代汉语部分一、填空题1．《说文解字》许慎2．形声会意3．本无其字假借字本有其字通假字4．信雅二、选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.B三、古文标点翻译标点：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”翻译：晋平公问师旷：“我今年七十岁了，想要学习恐怕已经晚了。”师旷说：“晚了为什么不举蜡烛呢？”晋平公说：“那里有当臣子的戏弄他的君主的呢？师旷说：“我那里敢戏弄我的君主呢？我听说少年时爱好学习就如同刚出升的太阳，壮年时好学习如同中午时的太阳，老年时好学习如同举着的蜡烛的光明，谁说举蜡烛的光就不行呢？”晋平公说：“很好。”现代汉语部分一、填空题1．物理性质生物性质社会性质2．篆书隶书草书3．音素4．等义同义词5．笔画偏旁。二、解释下列成语中加黑加粗的字1.天：指天理2.亡：指丢失3.树：树立4.速：邀请5.穷：完6.川：河水7.臭：气味8.愎：顽固、倔强9.忾：愤怒、愤恨10.墨：墨翟三、改正下面句子中的错误并说明理由1.改为：他办事十分果断，深得群众拥护。原因：前后句感情色彩相互矛盾。2.改为：我国生产的石油，现在已经能够自给自足了。原因：搭配不当。3.改为：我们要培养学生从小养成刻苦钻研、勤奋好学的习惯。原因：结构成分不完整。4.改为：谁也没想到她当了三年打工妹。或：谁也没想到她是打工妹出身。原因：结构和语义关系不明确。5.改为：同学们已经把任务完成了。原因：语序不当。第二篇：基础汉语试卷基础汉语2008年7月试题一、填空题1、社会团体、企事业单位或个人，就涉及自身事项向社会公开表明态度，阐明观点，说明事实写成的应用文叫。2、请柬分为两种分别是3、总结就是实践之后的4、简报赖以生存的先决条件是5、新闻的主体是6、大专阶段学习成果的结晶是其特点是真实性、创造性和。7、通报的二、单项选择题1、由个人或集体出于某种要求，向上一级或有关部门申明理由，提出请求写的专用书信是（）A请示B函C申请书D通告2、不属于简报类型的是（）A工作简报B动态简报C季度简报D会议简报3、在消息这一文体中，起到总领全文作用的是（）A标题B导语C主体D结尾4、总结不宜使用的表达方式是（）A记叙B抒情C议论D说明5、下列方式中不宜用毕业论文论证的是（）A反证