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法制课授课教案[五篇]

第一篇：法制课授课教案自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第二篇：法制课教案法制课教案《让法律帮助你》商州区麻池河镇中小学四年级班主任鱼鹏教学内容让法律帮助你教学目标1、使学生知道青少年不良行为的表现感受到青少年不良行为的危害。2、了解家庭、学校、社会依法履行对未成年人的监护和教育用法律来维护自己的权利。3、增强法制观念学会依法保护自己。教学重点了解青少年不良行为的表现使学生感受到青少年不良行为的危害。教学难点增强法制观念学会依法保护自己。教学准备课件教学过程一、激趣引题1、同学们我们来看一组图片。出示课件:2、看到这组图片你想说什么预设答案生1小孩子是不应该参与打扑克赌博的这是种不良的行为表现。生2他们不应该偷窃这是犯罪的行为。师是呀在我们身边有许多青少年存在着很多的不良行为比如吸烟、喝酒经常上网吧夜不归宿。他们的这些行为不仅危害着自身也危害着他人所以必须改正它。怎么改正呢今天我们一起来学习《让法律帮助你》这一课。板书课题《让法律帮助你》二、学文明理1、师《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》都非常强调青少年的自我保护意识和能力要求青少年在接受家庭、学校、社会、国家等外界保护的前提下发挥自己的主观能动性加强自我保护但有些青少年因为父母离异或社会环境影响不能自己主观的保护自己就出现不良行为。2、请同学们把书(品德与社会)打开默读第一版块用“——”画出什么是青少年的不良行为用“”画出青少年不良行为的主要表现是什么生默读标画师巡视。3、汇报生1：青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范或者不能适应正常的社会生活从而给社会、他人和本人造成不良影响及危害的行为。生2：青少年不良行为主要表现在一、旷课、夜不归宿。二、携带管制刀具。三、打架斗殴、辱骂他人。四、强行向他人索要财物。五、偷窃、故意毁坏财物。六、参与赌博或者变相赌博。七、沉迷于色情、淫秽音像制品、读物等。八、经常出入法律、法规规定不适应未成年人进入的歌舞厅等营业性娱乐场所。九、其他严重违背社会公德的不良行为。师相机出示课件并板书青少年不良行为的主要表现。4、你能举例说一说你身边的哪些人具有什么样的不良行为预设答案（结合品德与社会里的内容）生1王刚总在课间操的时候偷拿同学的钢笔。生2王小黄常常骂他的爷爷有一次还打了他爷爷。生3赵大明抽烟、喝酒与朋友拉帮结伙还经常旷课。生4刘伟向低年级的同学索要钱物。二1、师看到这些同学的不良行为我们感到多痛心呀。这种行为既不利于自己的健