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泰州市先进教研组总结

第一篇：泰州市先进教研组总结许庄初中数学组2009—2011年度总结过去的两年，在上级领导部门的关心指导下，在学校党支部、校长室的亲切关怀下，我们许庄初中数学组全体同仁精诚团结，认真学习上级的各项方针政策，仔细研讨，制定计划，规范管理，积极探索课程改革的新思路，充分开展各项教科研活动，坚持师德为先，教育为主，与人为本的原则，取得了一定的成绩。现就两年来的工作向学校等上级部门作总结汇报。一、坚持理论学习，强化服务意识为了更好的服务于党和人民的教育事业，贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，教研组强化各个教师的学习意识，帮助教师树立终身学习的目标，不断提高自身水平，促进自身素养的提高。截止2009年，数学组10位老师本科率达90%，此外教研组还积极组织教师参加各种继续教育学习，所有教师均通过了全国中小学教师教育技术水平考试、江苏省初中新课程学科教师网络培训、江苏省信息技术与教育考核和市人事局组织的各种继续教育公需科目的考核。由于许庄初中是一所农村初中，为了缩小与城市中学老师的差距，教研组委派叶新和老师、李祥老师参加了省级骨干教师培训和命题培训，委派王书霞老师、孙剑老师参加了泰州市级教师培训，并组织教师学习观摩泰州市星光大舞台教研活动。通过这些学习将一些先进的理念带回来，并吸取其他学校的不同的教学模式，形成具有许庄初中特色的教学方式。每位教师每学期主动制定自己的读书计划，根据自己的实际学习各项教育教学理论，在学期结束时由教研组进行检查，了解计划的完成情况并加以考核，在组内形成一种浓厚的学习氛围。通过各种学习，教研组确立了服务学生、服务社会的教学理念，在这种理念的指导下，教研组的工作获得了上级领导部门和学校的充分肯定，教研组连续三年被学校评为优秀教研组，孙逢春、李勇在“减负增效提质”工作中取得显著成绩，得到区教育局推进公平教育、素质教育的表彰。叶新和、孙剑分别被多次表彰为优秀共产党员、优秀教育工作者、先进班主任。二、促进规范管理，强化制度意识按照学校布置的要求，数学组每学期都制定了切实可行的教研组工作计划，并根据工作计划制定每个学科组的教学计划和进度计划，借助新课程改革的东风，教研组还按学期制定了课改计划。每学期结束，三个年级的备课组长必须针对学期中的情况和出现的问题作一工作总结，总结有用的经验和深刻的教训，及时反馈到新学期的教学中去。在教研组每学期工作计划的框架内，结合学校的相关规定，教研组还制定了完备的集体备课制度、教案编写制度、授课制度、作业批改制度和听评课制度，并一直坚持每月进行检查记载，形成备课、作业、听评课检查记载表，根据检查反馈信息，及时督促组内教师进行改进与完善。在学期的期中、期末考试后，教研组必须组织进行全组参与的阅卷研讨活动，并就试卷的内容形成命题报告和命题评价报告，最后结合学生情况作每个年级的学生情况分析，以便统一认识，成为指导下一阶段的工作的指南。每个教师每学期伊始主动制定自己的读书计划并报教研组备案，学习各项教育教学理论，并做好详细的读书笔记以便在教学实际中加以运用，2年来每人平均撰写理论学习笔记1.5万字。由于新教师的逐步加入，教研组制定了促进年轻教师成长的一二三计划，即第一年形成师徒帮对，在老教师的指导下年轻教师逐步掌握必要的教育教学方法，教研组会跟踪年轻教师的成长过程，并对师徒两人做出量化考核，评出优秀指导老师和显著进步人员；第二年师傅逐步放手，年轻教师结合自身想法，大胆作尝试，力争形成自己的特色；第三年角色互换，年轻教师形成成熟的有自身特色的教育教学思想并加以发挥，来指导新来的成员。在这样的方针指导下，老教师倾囊相授，促进了年轻教师迅速成长，叶新和老师指导的何乐、王瑞华老师先后获得泰州市青优课一等奖，何乐老师还代表泰州市参加省青优课比赛获得二等奖，李祥老师指导的王书霞、孙剑老师先后获得高港区说课二等奖。三、积极推进教改，强化探索意识2009年9月，由于泰州市教育局出台了“减负、提质、增效”八项规定，学生的在校时间进一步压缩，在叶新和老师带领下九年级备课组在充分学习杜郎口中学和后六中学经验的基础上，结合本校实际，率先开始组织编写并在教学中使用导学案，经过一年的实践形成有关认识在高港教育网上发表并在全校进行推广，这与区教研室的想法不谋而合。后受出版社之邀由叶新和主编《预学案》八、九年级共4本，其他老师参与编写。由于使用导学案教学的效果明显，成绩显著，叶新和、孙剑分别在2010、2011年度代表我校数学组向全区作了关于中考复习的讲座和经验介绍。自2009年以来，叶新和作为高港区数学名师面向全区作过多次有关教改方面的讲座，获得了上级主管部门的肯定和区内同仁的一致好评。2010年暑假和寒假，受泰州市教育局委托，叶新和老师还面向泰州市初中学生做了《图形的全等与相似》、《走进图形世界》和《