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浅谈李清照（5篇范文）

第一篇：浅谈李清照浅谈李清照词的“点石成金”内容摘要：李清照是中国文学史最伟大的女词人。她善用白描手法,词风清新婉约，意境优美，幽怨凄恻，自成易安体。她的词脍炙人口，其中一个原因是不落窠臼，在继承前人诗词基础上有革新创造。她善于化用别人的诗句或整首诗的意境，点石成金，使作品简洁含蓄，意境全出。使人耳目一新。她对词的点化体现四个方面：（1）点化动作神态，意境优美（2）点化句式，加深意境（3）大力烘托，扩大意境，（4）融化一体，渲染意境。集中体现“词以境界为最上，有境界自成高格，自有奇句”。分析李清照词点化的妙处，进一步理解李词的艺术魅力，提高学生诗歌鉴赏能力。关键词：继承创造点化点石成金引言：高中语文新课改加大了古代诗歌阅读量，必修五册均有重点单元，选修课还有《中国古代诗歌散文》专题，目的是让学生通过鉴赏探究，感受其思想、艺术魅力、发展学生想象力和审美力，提高诗歌鉴赏能力，体会中华文化博大精深。另外高考语文《考试大纲》明确要求学生能“鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧，评价文学作品思想内容和作者的思想态度”。现以李清照词为例，浅谈古代诗歌鉴赏。宋代黄庭坚《豫章集答洪驹父书》中说：“老杜作诗，退之作文，无一字无来处，盖后人读书少，故谓韩杜自作新语耳。古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”点铁成金也作点石成金，喻把别人不好文章改为好文章，唐代古文运动倡导者韩愈曾提出“惟陈言之务去”。两宋词人特别喜欢引用唐、五代以及宋初著名诗人诗句，引用得活，确能充实内容，引起联想，使作品简练含蓄典雅，加深词的意境。用得不好使作品生涩乏味，枯燥灰暗。关键在于出自内容，感情需要从内心呕出，而非有意堆砌，即“师其意而不师其辞”。作为中国文学史上最伟大的女词人，填词“圣手“李清照善于化用别人的诗句或整首诗意境，点石成金，使她的词耳目一新，主要是因为她不落窠臼，在继承前人诗词基础上有革新创造，用她的心创造新的意境，自成高格，自有奇句。那么她是如何点石成金？.一、点化动作、神态意境优美李清照的《点绛唇》后三句“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，描写人物栩栩如生。这是点化唐人韩偓《香奁集》“见客人来，和笑走，手搓梅子映中门”。两相比较“和笑走”，则轻浮；“和羞走”则深挚纯真。“和羞走”者，含羞疾走也。写出少女遇到陌生男子的惊诧，羞涩的神态。“映中门”似旁若无人，而“倚门回首”有所期待。描写少女微妙细致的心理，眼前的男子可能举止不凡，风度翩翩，也可能是想她求婚之人，少女怕见又想见，想见又不好意思见，她对男子的好奇、爱恋就在这“倚门回首”动作中表现得淋漓尽致。“手搓梅子”表现紧张不安，而“却把青梅嗅”描写少女故意造作掩饰的神态动作，这一细节进一步描绘少女心理，她不好意思再偷看几眼，又怕男子看透她的心理，灵机一动，拉过园门口的一枝青梅装模作样嗅着，把少女的天真可爱、纯洁、调皮又有几分矜持刻画得惟妙惟肖，娇态可掬，一字传神。李清照点化作品动作、神态，语言清丽，意境优美，三个动作层次分明曲折多变。“曲尽情惊”（明、钱允治）比韩偓诗青出于蓝而胜于蓝。二、点化句式，加深意境“一种相思，两处闲愁，此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。”出自李清照《一剪梅》。这是作者思念外出求学丈夫赵明诚而作的词，委婉曲折又真挚动人，李廷机《草堂诗余评林》认为此词“诗意飘逸，令人省目”特别是下片，非常形象道出相思之苦，闲愁之深，这也是李清照点石成金的效果。罗邺《雁二首》“江南江北多离别，忍报年年两地愁。”唐代韩偓《青春》“樱桃花谢梨花发，肠断青春两地愁”诗人从这些诗句化出一经熔铸，裁剪为两个句式整齐，词意鲜明四字句“一种相思，两处闲愁。”“一种相思”——彼此思想感情一样“两处闲愁”——两边为相思愁苦，虽天隔一方，锦书难托，但双方情意笃厚心心相印，而且从“思”到“愁”感情深化，正因为人分两处，心中笼罩深愁难以排遗，才有下句：“此情无计可消除，”比罗诗韩诗语句工整，情感起伏大。“才下眉头，却上心头”也是李清照点化前人诗句，使之呈现新貌，不仅变化原句，而且高出原句。毛滂《惜分飞》“愁到眉峰碧聚，愁由心间转移到眉头上”范仲淹《御街行》“都来此事，眉间心上，无计相回避”古人设想愁像人体中气，气能行于体内体外，不是心头萦绕，就是眉头攒聚，愁在内愁肠愁心，愁在外愁眉愁脸。“眉头”与心头相对应，愁由眉头转移到心上，“才下”与“却上”起伏大，诗句结构工整，形象写出无法排遗的忧愁，和上面“一种相思，两处闲悠前后照映，相得益彰。”相比之下，毛诗的愁绪不如李诗浓，范诗比较平实板直，不能醒人眼目，从诗的语言生动形象性方面稍逊易安一等。三、大力烘托，扩大意境李清照晚期的词《渔家傲》其中“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”更妙。词人李清照晚期词苍凉沉郁，这首