游览红崖山水库教案.docx

游览红崖山水库教案

第一篇：游览红崖山水库教案游览红崖山水库活动目标1、在观看水库图片的基础上，感受家乡水库的雄伟、壮观和美丽，启发幼儿用各种材料搭建水库，学习搭建大坝、水闸、亭子的技能。2、培养幼儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。3、养成幼儿合作交流协商的习惯。4、教育幼儿懂得珍惜水资源。活动内容游览红崖山水库设计思路在开展“我爱家乡”的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景，特别是讲到家乡的水库时，幼儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累，在结构游戏中，我发现孩子们对“家乡的水库”产生了浓厚的兴趣，便设计了这一活动，期望孩子们通过亲身的创建去感受水库的美，鼓励孩子们大胆尝试，从中享受创作、合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿不怕困难，勇于探索的品质。活动重点教育幼儿懂得珍惜水资源。活动难点培养幼儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。活动准备1、资料准备：红崖山水库图片及相关资料。2、材料投放：各种塑料积塑，纸盒子、泡沫、矿泉水瓶、木棍、纸筒等辅助材料。活动过程一、开始部分（一）提出疑问，激发幼儿的兴趣。在我们的家乡民勤县有一处景色非常美丽，那儿有山、有水、有树、有鱼、还有鸟。经常有很多人去那儿游玩。小朋友们知道是什么地方吗？大家想不想去看看呢？今天老师就带着大家去参观一下吧！1、课件出示大巴车。乘车的时候我们应该注意些什么呢？老师讲解乘车安全知识。2、师：现在我们就出发吧！（播放儿童歌曲一首）二、基本部分（一）参观红崖山水库。1.课件一一出示红崖山水库的景点。（大坝、大闸门、水库中的水、游艇、亭子、库区全景。）老师讲解，幼儿欣赏。2.幼儿通过观看图片说说大坝、大闸门、水库中的水、游艇、亭子的位置关系。教师注意引导。如：亭子在大坝上、游艇在水中等。（二）搭建红崖山水库。1.指导幼儿运用已有的知识，经验、发挥自己的想象，选择不同材料想象建构水库。师：今天老师准备了很多材料，请小朋友也来创建一个美丽的红崖山水库，我们一起来看看有什么材料？（教师引导幼儿认识这些材料。）幼儿：哇，这么多材料，有泡沫、积塑、盒子，纸筒。2.分小组搭建红崖山水库。教师指导幼儿搭建水库。3.小组完成后教师给予评价。三、结束部分让幼儿认识到红崖山水库的重要性。虽然水库中的水很多，但是要浇灌我们民勤的所有土地还是远远不够的。（课件出示本地的沙漠、干涸的土地、干枯的树木等图片）你们看到了什么？这是由于什么原因造成的？教育幼儿懂得珍惜水资源。活动延伸在我们小朋友的爷爷奶奶中有很多人就参加过红崖山水库的修建，小朋友回到家以后一定要问问你们的爷爷奶奶，当时是怎样修建起红崖山水库的。第二篇：红崖子灌区水库安全运行管理及对策浅谈红崖子灌区小型水库安全运行管理及对策李明摘要：水库管理是水利工作的一项重要内容。管理是为了确保水库的安全及延长其寿命，充分发挥它的功能和效益。加强水库科学管理，是面对水资源的严重不足和短缺，做好水资源的节约、保护和高效科学的利用，以水资源的可持续利用，支持经济社会的和谐发展，本文对红崖子灌区小型水库安全运行管理存在问题以及解决和对策作些探讨。关键词：小型水库；安全运行管理；对策一、灌区水库概况高台县红崖子灌区地处祁连山北麓，海拔高程2006——2358米之间，有小型水库4座，以农业灌溉为主，兼顾农村安全饮水：黑达坂水库，小（2）型水库；水关河水库，小（1）型水库；石灰关水库，小（1）型水库；古城水库，小（2）型水库。这些水库始建于20世纪五六十年代，由于当时技术条件有限，勘察设计不正规，建设队伍素质低，水库原始档案资料不齐全。之后，在国家病险水库改造中，相继对大坝主体进行了除险加固，但任不能保障安全运行，无法发挥水库效益。诸如，闸门及启闭设施老化，启动无相应电动装置，混凝土抗冻标号低等问题。运行管理跟不上，且人员素质低、配备数量不足。严重影响水库的安全运行和经济效益的发挥，威胁着下游居民的生命和财产安全，给社会造成不利的因素。二、安全运行管理存在问题灌区4座水库按照《水库大坝安全管理条例》要求定期对大坝进行安全评价，及时发现和了解运行管理过程中存在的安全隐患，但水库带病带险已运行多年，即使后期进行了除险加固，任不能彻底解决水库的病险问题。1、水库病险情况复杂多样黑达坂水库，建在破碎岩石上，迫于当时各种条件限制，清基不彻底，目前有较大的绕坝渗流。上游坝坡在正常蓄水位遇8度地震，抗滑稳定安全系数只有1.02，在相应情况下，下游抗滑稳定安全系数只有1.03，上下游坝坡抗震均不能满足规范要求。启闭设施老化、闸门变形、锈蚀严重，螺杆弯曲变形，止水不严。水关河水库，库区顺河方向的混凝土截水墙，墙体坐落于基岩强风化带内，防渗效果较差。东西方向的浆砌石截水墙，墙体坐落在沙沟门冲洪积沙砾碎石上，基本不能达到垂直防渗作用。石灰