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滕王阁序

第一篇：滕王阁序必修5语文学案编写日期：2012年6月26日千古绝唱，为历来论者所激赏。《旧唐书．文苑传》引崔融语云：“王勃文章宏逸，固《滕王阁序》学案非常流所及。《四库全书总目》亦谓“勃文为四杰之冠”。【学习目标】（读一读）（杜甫的《戏为六绝句》：王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与命俱灭，1.了解骈体文“用典”与“对偶”的两大特征，积累文化知识不废江河万古流。）2.积累重要的文言现象，品味优美的语言，背诵全文2.背景探寻3.学习情景交融的写法，体会作者复杂的感情上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新【学习重点】修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他1积累重要的文化知识和文言现象也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备2.体会作者复杂的人生体验好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意【学习难点】请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁理解骈体文的特点，学习事、景、情、理相融合的写法的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督老大不高兴，拂衣而起，转【学习课时】：3课时入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“南昌故都，洪都新府”，都督便【学法指导】说：“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤1.借助“教材助读”，从总体上把握作品的思想感情。骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！”。《唐才子传》2.课前反复阅读课文，做好标记勾画，理解文意。则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加3.将预习中不能解决的问题标出来，并写在“我的疑问”处。3.题解第一课时①《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王序》。【学习要点】滕王阁诗1.知人论世，了解写作背景滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。2.通读全文，积累生字词，梳理文章结构闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。【知识链接】滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄1.走近作者奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建王勃（650—675），字_____，唐代诗人，绛州龙门人。与、、滕王阁，也是歌舞享乐的需要。并称“”。他6岁善文辞，构思无滞，词情英迈。9岁鉴赏力超群，得颜师②江南三大名楼：岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，古注《汉书》，读而作《指瑕》以正其失。史载王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼刘道祥赞为神童，并向朝廷表荐，而王勃对策高第，被授朝散郎。到17岁时就做了沛一阁，数江南文物，各有千秋。”王李贤征的王府侍读。4.“序”与“骈文”：序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。骈文，是魏晋为《檄英王鸡》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。到他后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难。可是，他的父亲王福畤因此六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。受到牵连，被贬为交趾令(今越南河内)。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到【学习过程】（读一读，试一试）在渡海时溺水，最后惊悸而死。一、通读全文，掌握基础知识王勃的一生，首先叹其英年早逝。其次，他一生多有不得志者，其内心应当是时有1通读全文，圈画重要语句，并给下列加点的字注音。（目标：识记生字词的能力A）不平，或者愤怒悲凉，或者又心存幻想，渴望着自己能够大展鸿图。翼轸（）懿范（）瓯越（）台隍（）棨戟（）（）潦水（）俨骖騑．．．．．．．．．．王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格（）（）()鹤汀凫渚（）()披绣闼（）俯雕甍（）云销雨霁（）．．．．．律诗的成熟做了贡献。王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡孤鹜（）好高骛远（）彭蠡（）衡阳之浦（）遥襟甫畅（）逮捕（）．．．．．．之作较为著名。《杜少府之任蜀州》写离别之情，以“