漫画《蚊子叮鸡蛋》作文辅导.docx

漫画《蚊子叮鸡蛋》作文辅导

第一篇：漫画《蚊子叮鸡蛋》作文辅导漫画《蚊子叮鸡蛋》作文辅导一、蚊子叮鸡蛋，作文辅导小学阶段作文分几大块，包括写人、写事、写景、状物，还包括想象作文，科幻作文、童话以及各种应用文，包括日记，信，读后感等等，而这篇作文是让你根据一句歇后语：蚊子叮鸡蛋——无缝可钻，写一片作文，这是属于童话作文的范畴。童话作文在今后的作文课上老师还要专门给你讲，这里我先说说这类作文的写法你一定听过或读过很多的童话故事，比如白雪公主、灰姑娘等等，它是儿童文学的一种体裁，就是通过丰富的现象、幻想和夸张编写出适合儿童欣赏的故事。怎么写？1、要有一定的故事情节。童话描写的对象有人也有物。写物的时候一般都要把物当成人来看（拟人），让物有人的思维，像人一样会说话，会走路，有感情。在故事情节上要参考现实生活，写出故事的起因、经过和结果，把人或物的语言、动作、心里活动都写出来。不管是什么，花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电，大自然中的一切都可以拿来当人写。2、要发挥想象。童话故事不用原原本本的反映生活，只要把生活中的道理，本质通过编的故事反映出来就行。所以要充分发挥想象。但想象也不是胡思乱想，而要表达出正确的思想与观点。3、最好在故事的结尾总结出一个生活中的道理，当然也可以没有，这要看实际情况而定。下面我们来看看这篇作文，她要求根据歇后语：蚊子叮鸡蛋——无缝可钻，编个小故事。首先了解一下这则歇后语的含义及要表达的意思，之后我们才能根据这个意思编故事。蚊子叮鸡蛋——无缝可钻，蚊子有针一般的嘴，专门通过皮肤吸动物和人的血，鸡蛋外面是一层硬硬的蛋壳，没有一个孔，蚊子的嘴是没有办法叮进鸡蛋里面的，这句歇后语的意思就是形容明知不可为而为之，自不量力。编写提纲：1、以一个骄傲的蚊子的身份出现，写出它的特点，突出它非常骄傲2、设计一个情节，让蚊子叮鸡蛋的故事发生。3、结尾当然是蚊子失败，反映出它的自不量力。范文：有一只蚊子自认为是无孔不入，什么都能叮进去，经常在大家面前炫耀他的嘴有多厉害。有一天早上起床后，他感到肚子饿了，于是他哼着歌，悠然自得的飞起来去找吃的。他飞到在一个鸡窝前，一只蚂蚁正好路过，蚊子就呼喝着：“嘿，老弟啊，来来来，看看我这嘴，这可是无比坚硬之物啊，什么都能叮进去，今天我心情不错让你瞧瞧我的嘴！”蚂蚁连头也没抬，“去去去，蒙谁呢，我才不信呢，别烦我，我还要回家呢。”蚊子一听可不高兴了，大嚷着：“怎么，不信？我这尖利的嘴有多少人想看我都没让他看，让你看是瞧得起你。”这时蚂蚁也不高兴啦，“就是不信，有本事你去叮那只母鸡下的蛋去。”“去就去，谁怕谁？蚊子头也不回的就往鸡蛋那飞。他围着鸡蛋飞了三圈，也没找到下嘴的地方，到了最后他憋足一口气，一头撞去。“啪”的一声，这只自不量力的蚊子撞死在鸡蛋上了。也可以发挥自己的想象，写别的内容，但要突出歇后语的含义就行。先打草稿，在写在本上第二篇：音乐游戏：蚊子叮活动名称：：音乐游戏——蚊子叮活动目标：：1、随音乐有节奏的做手与手持续叠加的动作，了解音乐结构中的重复与变化。2、手眼协调的做动作，感受音乐诙谐幽默的风格。3、感受共同游戏的温馨与快乐。4、学习创编不同的手指动作。活动重难点：：学玩游戏活动准备：：CD、幼儿用书活动过程：：1、看幼儿用书，整合已有经验。师：你看到了谁？他怎么了？教师用儿歌语言总结幼儿回答。2、熟悉歌曲旋律，探索歌曲内容的相关动作。（1）、教师范唱歌曲，幼儿跟唱。（2）、根据歌曲编动作。师：我们能够用什么动作来表现歌曲中的歌词？（3）、与幼儿讨论动作，并熟悉基本动作。3、讨论游戏规则。师：怎样才能逃开不被蚊子叮到呢？在音乐的什么地方换手？唱到“快点快点上来吧”时，最下面的一只手“飞”上去，最后唱“啦啦啦”时，所有的手一起藏在背后。4、完整游戏，总结学习方法。第三篇：蚊子叮了一口之后读后感医生查看保罗的耳朵，花了大约半小时才抬起头来，说：“您服用6粒青霉素药片，很快就可以清除您的症状。”3..敬仰保罗的人们纷纷前来参加他的葬礼，许多游手好闲之徒也混杂其中。犹太教法师在他那感人的悼词中，叙述了保罗与疾病英勇斗争的经过，可惜医治无效。保罗死于青春年少时，真是令人遗憾。只是到了阴间保罗才想起，他左耳的微痒是由一只蚊子的叮咬引起的。读后感：读完这篇文章，我觉得保罗是自作自受，因为他不知道自己左耳的一阵微痒只是因为被蚊子叮了一下而已。我们不能像保罗那样任人宰割，造成保罗死亡的后果在于他自己没有把握，也没有判断的能力，所以他任人宰割，让别人来决定自己的命运。在现实生活中，我们要有自己的主见，当处理问题的时候要搞清楚事情的根源。第四篇：小学作文辅导,关于蚊子的作文汇总（1）我变成了一只蚊子有一天，我正在看书，忽然感到迷迷糊糊地睡着了。“呀，我变成了一只蚊子了。”我从家里的镜子一看，竟然是真的！我变成