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爱国教育总结

第一篇：爱国教育总结爱国教育总结爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下：一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育。（一）上好爱国主义教育第一课每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。（二）走近伟人，学英烈事迹榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括：1.开展“向英烈学习”读书活动。2.利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。二、践行爱国主义，做合格小公民本学期我校以“争做合格小公民”为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。（一）“红色”教育每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。（二）走进社区，增强小公民的责任感一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。（三）结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。第二篇：爱国教育周总结爱国教育周总结爱国主义教育，会激发小学生对祖国和民族的深刻了解和热爱，也是小学德育工作的一个重要的组成部分。为了庆祝中华人民共和国成立63年，针对最近保钓的热点问题，淄博市教委高度重视，在全市开展“爱国主义教育周”活动，引导学生奋发有为、理性爱国，现将学校围绕爱国教育周开展的活动总结如下：一、组建爱国教育周领导小组：组长：翟纯锋成员：陈戈、陈新浦、王家海、顾海林、陈田圣、王甜及各班班主任二、学校开展爱国教育活动1、利用国旗下讲话进行爱国教育学校充分利用好国旗下讲话的阵地，对学生进行德育教育。本周一国旗下讲话中，陈戈副校给同学们简要讲述了国庆节的相关知识，让学生知道今天幸福生活来之不易，引导学生通过自己的努力学习，牢固掌握科学文化知识，长大后报效祖国，祝福祖国更大繁荣富强。2、各班举办“保钓爱国”相关的主题班会针对最近日本购岛事件，国内出现了很多不理性的行为，给国家带来了一系列反面的影响。为了让学生们建立正确的爱国意识，养成正确的爱国行为，各班组织召开了“保钓爱国”的主题班会，在此次活动中，同学们对钓鱼岛有了进一步的了解，对日本的购岛行为有了正确的认识。更重要的是，让学生正确分辨哪些是正确的爱国行为，从而学会以正确的方式、正当途径表达爱国热情，不盲目行事。引导学生将爱国热情转化为学习动力，勤奋学习，健康成长。3、组织高年级参加爱国保钓正文活动对于日本购岛引发的一系列事件，学生应该有正确的认识。学校在三-五年级组织这次征文活动，同学们积极参加，踊跃表达自己的爱国意愿，围绕钓鱼岛事件进行讨论，表达了自己如何正确的爱国，对学生养成理性的爱国行为起到了积极的作用。通过本次活动，达到了对学生爱国主义思想的教育，提高了学生的爱国主义觉悟，让学生认识到正确的爱国行为，并将爱国热情化作学习动力，努力学习，为祖国贡献自己的力量。第三篇：爱国教育公益活动总结爱国教育公益活动总结“七月的彩霞点燃心中的火，七月的星光照亮长夜的路，七月是火红的，七月是充满感恩的……”在举国上下庆祝7月1日党的生日之际，xx公益开展了一次“爱国教育公益行”，用自己的行动向伟大的中国共产党献礼。7月6日早晨6时，xx公益的管理们就陆续赶到此次活动的