特色走班美术教学计划.docx

特色走班美术教学计划

第一篇：特色走班美术教学计划特色走班美术教学计划苏静云一、学情分析现任特色走班美术学科，班级一共有8个人，其中周绮、夏鹏康、王仁杰、李玉茜这四人属于A类学生，在美术方面比较优秀，能画一些比较简单的简笔画，儿童画，能够较好的掌握涂色技巧。比较积极，能跟着老师的思路走，能够准确的认识画面中的事物。经过老师反复的示范、指导，能很好的完成老师交给的任务；比较自觉地和老师互动，肯努力去学习。陈希、杨健是B类学生，在老师的提醒下能跟着老师的思路走；经过老师反复的示范、指导，涂色画能完成小部分；需要老师给他们更多的关注，不断的提醒他们应该做什么了；对他们多表扬，少批评，他们会更加努力的跟着老师学习。赵崇鹏是C类学生，多动症，没有办法控制好自己的情绪；上学期经过老师反复的示范、指导，能较好的画一些几何图形；如（三角形、圆形）。不够主动积极的配合老师学习，上课注意力不够集中。希望在新的学期了，班里的每位学生在各方面都能够有所进步。二、本学期教学的指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生从多个方面了解美术手工。增加联系生活的内容，让学生走进自然，走进生活，感受美术带给学生的乐趣。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的绘画兴趣，获得愉悦的美术学习体验。三、本学期教学目标引导学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的兴趣。学习观察生活了解生活，提高学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生良好的个性品格。运用各种线条和色彩表现生活中感受过的物体，大胆的按自己的意愿画画。根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性品质，并提高学习其他学科的效果。四、绘画1、形成良好的绘画习惯，认识并逐步学会使用绘画工具盒材料（如彩色笔、蜡笔），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。2、能再绘画过程中大胆表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。3、培养学生对色彩的兴趣，对色彩调合能互相互补，用色协调。自己思考运用什么颜色让整幅画面协调美观。五、本学期提高教学质量的具体措施从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与美术绘画活动中。在课堂教学中，注意激发学生的绘画兴趣。利用多种教学方式引导学生，激发学生的兴趣。第二篇：美术特色班教学计划美术特色课程教学计划1、认识、学习、理解线条、形状等造型的基本要素，让学生感受到想象的自由变化与不同效果，体验到造型的乐趣。2、激发学生创作风格独特的作品。通过对黑白装饰画创作的探索，提高造型表现力，激发想象力和创新意识，拓展学生思维。3、提高学生的多向思维和创新意识，激发学生对生活中平凡事物的关注，认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。美术兴趣班教学计划一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术提高班教学进度第一课时：蜡笔画《到处旅行的蜗牛》第二课时：图案画《汽车彩妆》第三课时：图案画《太阳找朋友》第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》第五课时：手指印画《给演员化妆》第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》第八课时：折纸画《小青蛙》第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》第十课时：写生《主题学习公园》第十一课：写生《美丽的校园》第十二课时：图案画《七彩童年》第十三课时：图案画《找朋友》第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时：写生《乌龟的家》第十六课时：写生《主题——轮胎接力》第三篇：美术班教学计划美术班教学计划美术班教学计划1为了成功创办美育特色学校，不断提高我校的办学层次和品位，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代中国特色的小学，美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色学校的进程。依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下：一、学生的选拔与管理办法由二至六年级的特长生组成，每班两名爱好绘画,有绘画天赋的同学,要求每节课都不能