班级量化考核评分标准（5篇）.docx

班级量化考核评分标准（5篇）

第一篇：班级量化考核评分标准班级量化考核评分标准一、班纪班风（10分/天）：1、迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.5分；2、班级出现打架、骂架等重大违纪事件，每人次扣0.5分；3、午餐不依序排队就餐，每人次扣0.1分；4、故意损坏公物或践踏花草等行为，每人次扣0.5分；5、集合、集会班上无教师到场，纪律特别差的班级一次扣0.5——2分；6、眼保健操、课间操无教师监督指导，每次扣0.5分。二、清洁卫生（10分/天）：要求教室地面整洁，桌凳摆放整齐；公共区域保持干净。每天由值周领导、值周教师早晨和中午抽查评分,教室、公共区域发现字纸每人次扣0.01分。说明：值周教师每周汇总排出班级名次，并公布考核情况，交教导处审核，期末根据每周考核位次汇总排出综合名次（分高、中、低段排位），纳入班主任工作考核。第二篇：马河初中班级量化考核评分标准马河初中班级量化考核评分标准一、早读1、有老师组织，纪律良好，得8-10分；2、有老师组织，纪律一般，无老师组织，纪律较好，得6-8分；3、无老师组织，纪律较差，得3-6分；4、无老师组织，纪律差，得0-3分。二、三操1、班主任到位及时，组织路队，集合迅速，队形整齐，做操认真，歌声宏亮，眼保健操认真，得8-10分；2、参照第一条列举内容，总体较好，但有人在队列中捣乱，班主任能及时管理，得6-8分；3、参照第一条列举内容，总体一般，有人在队列中捣乱，班主任不及时管理，得3-6分；4、参照第一条列举内容，总体较差，得0-3分。三、早餐1、打餐秩序良好，班主任陪同进餐，就餐纪律良好，用餐结束能认真读书，得8-10分；2、打餐秩序较好，无老师陪同进餐，就餐纪律较好，用餐结束能认真读书，得6-8分；3、打餐秩序较乱，无老师视察进餐，就餐纪律较乱，用餐结束不能认真读书，得3-6分；4、早餐秩序混乱且无人管理，得0-3分。四、放学路队1、有老师跟队，路队整齐，出校门及时，得8-10分；2、有老师跟队，路队较整齐，得6-8分；3、有老师跟队，但出现问题时，老师无作为、不管理或无老师跟队纪律一般，得3-6分；4、无老师跟队，纪律差，得0-3分。五、教室卫生（包括教室前院子）1、地面干净，讲台清洁，玻璃明亮，工具整齐，死角无垃圾，得8-10分，2、基本干净，以上各方面有略微不足，得6-8分。3、地面不干净，垃圾处理不及时，工具较乱，玻璃、死角不处理，得3-6分。4、卫生极差或未打扫，得0-3分。六、环境卫生参照教室卫生打分。七、宿舍卫生1、参照教室卫生给每个宿舍打分。班级宿舍总分除以宿舍数为班级宿舍得分。2、如果卫生出现问题，值周人员提醒后不及时整改者，教室、宿舍、环境卫生单项可扣至0分，屡教不改者，教室、宿舍、环境卫生三项可扣至0分。午休不按时休息、乱走动，影响别人的每人扣1分，班级哄乱的扣2分八、纪律该项共计10分，根据课间、午休、晚餐等到时段班集体的表现酌情处理。如发现班级学生有以下行为者要对班级扣分，直至0分。1、抽烟、打架、赌博、偷窃行为的，每人次扣2分2、破坏桌椅、门窗等学校财产的，除赔偿损失外，每人次扣2分3、教室、宿舍无人，不关门、窗、电灯的每次扣2分4、不爱惜花草树木，故意破坏的每人扣2分5、在校园内尖声怪叫，严重影响他人休息或严重干扰别人学习者，每人次扣2分6、涂改学校通知、成绩公布栏、破坏学校文化墙头等，每人次扣2分九、自习（值周老师检查评分，第二天早操时反馈给学生会值周人员）1、有老师组织，纪律良好，得8-10分；2、无老师组织，纪律良好，值周人员要指令班长请科任老师回归教室，老师能及时返回，班级得6-8分。不能及时返回，班级得3-6分。3、有老师组织，但秩序混乱，得0-3分。4、无老师组织，秩序混乱，值周人员要指令班长请科任老师回归教室，老师能及时返回，班级得0-3分。不能及时返回，班级得0分。十、晚自习（值周领导检查评分，第二天早操时反馈给学生会值周人员）参照自习评分标准评分。值班要求1、每日由值周领导、老师、学生会干部、班级组成值周小组。对各班级一天的学习、活动做全面客观公正的考评。2、每项总分为10分，各班每天考评总分为100分，因特殊原因面活动、考试、雨雪等特殊原因而未进行的项目，均按0分计算。总分除以该周工作日数为班级本周得分。3、学生会成员负责前8项检查评比。4、值周领导、老师重点负责学生安全工作，值周领导监督值周老师完成工作，值周老师监督学生会成员完成工作。各项检查时，学生会，值周领导、值周老师要共同到位。5、每天量化考核情况在第二天中午由值周学生填写黑板公布，每周总评最晚要在星期一早操前公布，国旗下讲话时反馈值周情况，颁发流动红旗。给学生会主管上交一周评分总表，然后给下一组值周人员移交值周日志。向学生会主管教师上交班级评分表。6、此规定一学期