班集体诗歌朗诵比赛活动方案.docx

班集体诗歌朗诵比赛活动方案

第一篇：班集体诗歌朗诵比赛活动方案腾龙实验学校2016年庆教师节班集体朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了迎接第三十二个教师节的到来，引导学生关心教师、热爱教师、理解教师，同时也为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展“庆教师节诗文朗诵比赛”活动。二、活动时间：2016年9月7日三、参赛要求：1．以班级为单位，集体朗诵，必须要有领诵。2．朗诵内容要以歌颂教师、热爱教师等尊师的优美诗歌或散文。3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）4．地点：各班教室。5．参加对象：全体学生。6.各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量。7、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，同年级回避打分法。8、奖项设置：评出一个特等奖参加开学典礼，其余节目为一等奖五个，二等奖八个。四、评分标准：（百分制）1．遵守纪律，精神饱满，表情自然，着装整齐。（20分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（30分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（30分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（20分）5.每缺一人扣一分。五、人员安排评委：全体行政人员及各班班主任。腾龙实验学校政教处2016年9月4日第二篇：班集体诗歌朗诵比赛活动方案一班集体朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。二、活动时间：2014年9月25日下午（第四周星期四下午）三、参赛要求：1．以班级为单位，集体朗诵。2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）4．地点：篮球场。5．比赛顺序赛前抽签确定。6、参加对象：全体学生。7、各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。8、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。9、奖项设置：每个年级评出一二三等奖各一名，其余为优秀奖。四、评分标准：（百分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（20分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（30分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（30分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（20分）5.每缺一人扣一分。五、人员安排主持：待定评委：语文组老师统分、计分、点人数：待定语文教研组2014年9月12日“经典诗文朗诵比赛”主持词男：敬爱的各位老师，女：亲爱的同学们，合:大家下午好！主持1:今天，我们欢聚在大榕树下，诵读千古美文，传承华夏文明。主持2:今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。主持3:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。主持4:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。主持5:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。主持6:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。合:中学“诗文诵颂比赛“现在开始。主持1：首先进行的是集体朗诵比赛主持2:让我们用热烈的掌声欢迎程倩、郑涛等老师为大家带来的诗朗诵：主持1：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替。下边请欣赏八（4）班同学为大家带来的诗朗诵《念奴娇。赤壁怀古》主持2：人类有了理想，才使世界不断向前发展，那么理想是什么呢？请欣赏八（1）班同学为我们带来的诗朗诵《理想》主持1：黄河是中华民族的摇篮，它见证了中华民族数千年的辉煌。请欣赏八（2）班同学为大家带来的诗朗诵《黄河颂》主持2：下面请欣赏八（3）班同学为大家带来的诗朗诵《周总理，你在哪里》主持1：在历史的长河中，出