电子相册尝试做教案[大全5篇].docx

电子相册尝试做教案[大全5篇]

第一篇：电子相册尝试做教案电子相册尝试做一、教学目标1.2.3.4.1.2.会新建与保存演示文稿会设置背景颜色掌握插入和编辑图像的操作方法初步掌握电子相册的制作方法重点：掌握电子相册的制作方法难点：做一个电子相册演示法、任务驱动法、练习操作法四、教学用具机房、PowerPoint2003软件五、教学过程（一）导入同学们喜欢旅游吗？旅游时我们会拍很多的照片。我们可以把这些照片做成电子相册来欣赏，现在给同学们看一个我做的电子相册。（六年级同学磴口社会实践照片）同学们想不想自己做一个电子相册？我们一起来尝试做一个《旅游相册》。（二）新授1.新建并保存演示文稿教师演示操作过程第一步：启动演示文稿软件。第二步：单击保存按钮，在打开的对话框中选择保存位置（学生自己的文件夹），更改文件改名（旅游相册）。学生完成以上操作过程。2.设置电子相册的背景颜色新建并保存演示文稿、设置背景色、插入图像、调整图像等（五）作业有电脑的同学，做一个自己的电子相册。《电子相册尝试做》教学反思学生爱上信息技术课，这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，从而达到提高教学效率的目的。本次教学中的优点,一是制作电子相册，我没有用教材提供的素材，而是用了学生社会实践是拍的照片。这样贴近学生的实际生活，更能激发学习的学习兴趣和积极性，吸引学生的注意力。二是，教学过程中我请个别学生充当小老师的角色，给学生演示操作过程。这样不仅极大地调动了学生的学习积极性，而且使学生树立了自信心，提高了课堂学习效率。本次教学中存在的不足及改进措施：1.在组织课堂教学中存在不足，尤其是在学生动手操作后，要将所有学生的注意力转移到下一步的学习中就很困难，既浪费时间有影响学习效率。所以在以后的教学中我会培养学生良好的听课习惯，遵守课堂纪律。2.教学中语言比较平淡。以后教学中语言要儿童化一些，让学生听起来愉悦，吸引学生的注意力。3.没有照顾到学生的个体差异性，学生完成任务的时间长短不一。在课堂中，对于很快完成任务的孩子，教师应该及时给他们安排一些新任务，如对作品进行完善，也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑，继续进行与任务相关的深入的探究，当然还可《电子相册尝试做》教学反思巴彦淖尔市第二实验小学王婷二〇一四年十月三十一日第二篇：电子相册尝试做教学设计电子相册尝试做教学设计一、教学目标：知识目标：1、使学生学会建立和保存演示文稿。2、初步掌握设置电子相册的背景颜色，学会插入美化图片的方法。能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力和培养学生的动手能力、团体协作的能力。情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功的快乐，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索学习中陶冶情操。教学重点：设置电子相册的背景颜色，插入和美化图片。教学难点：灵活运用所学方法美化图片。二、教学方法：“创设情境法”、“任务驱动法”、“分层教学法”三、教学用软件及素材准备：电子教室、wpsoffice中的ＷＰＳ演示软件、网上下载的“自然风光”图片素材。四、教学过程（一）、导入：“我知道同学们都喜欢拍照，而如今智能手机的广泛应用使得我们能随时随地拍照愿望成为现实。我们可以把这些照片用“ＷＰＳ演示”做成电子相册来欣赏，现在给同学们看一个我制做的电子相册”。（为了能充分激发同学们的创作欲望，我在电子相册中添加了背景音乐、切换、及计时播放的效果，等学生尝试制做时要提醒大家先不要考虑添加背景音乐、切换效果、计时播放等)然后让学生发表自己的观点，根据学生的谈话及时提出：“怎样制作一个属于自己的电子相册呢？请同学们打开课本找到正确的方法。”（二）任务驱动，自学讨论：同学们看完了课本里的内容同学们想不想自己做一个电子相册？如果让你自己制作一个电子相册，你觉得有那些困难需要解决？针对同学们提出的问题先让同学们相互解答，教师根据同学们的问题进行有针对的演示指点。如：建立演示文稿时一定要先点击来建立一个演示文稿，同时要保存。在设置图片格式时一定要先点击刚插入的图片，再点击出现的才能进行相应的设置，特别是设置图片大小时为了能自由调整照片的长、宽度，必须把前面的对勾去掉等。在解决了学生们的操作难题之后，及时布置学习任务：下面就请同学们打开桌面上“五年级第二课素材”一起来尝试做一个电子相册。教师板书课题：《电子相册尝试做》在制做过程中随时可以相互请教、互相指点，也可以向老师提问。学生练习的同时教师巡回指导，及时掌握学生的学习情况，最后让学得好的学生当小“老师”演示操作过程。让那些自学能力比较差的同学及时的学到启发，获得新知识，然后在组内小老师的指导下完成任务使得不同层次的学生都能得到相应的发展。（三）学生探索性总结，教师纠正