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移民初中多媒体设备使用管理办法

第一篇：移民初中多媒体设备使用管理办法移民初中多媒体设备使用管理办法班级多媒体设备是教师进行现代化教学的重要手段，所有设备精度高、价格昂贵，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的利用率，特制订多媒体设备管理制度如下：1、教室内多媒体设备的配备由学校统一调配，班主任是本班多媒体设备管理的第一责任人，相关设备的日常管理和使用记录由班主任及班主任任命的班级电教委员负责。2、班主任要教育学生爱护设备，保持设备清洁，做好多媒体设备的检查、督促电教委员及时维护设备，督促电教委员每天进行设备检查，确保正常运行。3、各任课教师要爱惜多媒体设备，使用过程中，严格按设备的使用程序规范操作；时刻注意设备运转情况，一旦有故障，应立即报告教导处处理，并详细说明出现故障的原因，以免影响教学；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。4、各任课教师使用结束，应按操作程序关闭电源，锁好柜门，督促电教委员填写《班级多媒体设备使用情况登记册》。5、严禁其他同学未经班主任允许在课余时间使用多媒体设备或用于教学之外的其他活动，一经发现将依据学校相关规定给予当事人相应处分，造成设备非正常损坏的，依据学校相关赔偿制度赔偿。6、教室临时变动或调整，及时到教导处做好交接手续。7、节假日期间，设备的钥匙和遥控器由班主任本人负责保管，关好设备电源，取出无线键盘、鼠标、电子触控笔、电子教鞭安装的电池。8、设备丢失或因违反操作规范造成损坏，视损坏情况核价赔偿；班主任或电教委员有义务协助学校调查，落实赔偿责任人，如不能落实责任人，其赔偿款由班级承担。第二篇：多媒体设备使用管理制度多功能教室（报告厅）多媒体设备使用管理制度一、报告厅归属办公室管理，负责报告厅多媒体设备的运行管理和技术维护。二、有关设备由管理员负责，其他人不得擅自动用。三、管理员定期对会议多媒体设备进行检查维护，保证设备正常运行。四、如各处室需要使用报告厅多媒体设备，在向办公室申请的同时，应向管理员提出申请，同时注明使用的时间、人数、需用设备等。由办公室负责统筹安排。五、召开会议前，管理员应预先进行设备检查和网络调试，切实做好会议前各项设备准备工作。六、报告厅系统，由管理员每周一对设备及线路进行检测，及时发现及更换坏损设备，排查线路故障并做好会议系统运行、维护记七、来室人员必须爱护室内设施，非管理人员未经许可，严禁拆卸任何设备（包括连接电缆线），更不得将其拿出室外。八、应特别注意的是，投影机的关闭，必须用随机配的遥控器（具体操作是：把遥控前方对准投影机，按下遥控器上的电源键五秒钟，屏幕上显示再按一次关闭电源，此时再按遥控器即可关闭），且要待投影机朝下的面板上的冷却灯不再闪烁时方可关闭投影机电源。备注：如果在关闭投影机后又马上启动投影机，可能会导致投影机不工作。九、音响设备的开关，报告厅均配置有电源时序器（ABX1008B）使用音响设备时只需开启这一设备电源开关，其它设备会按顺序打开电源，然后按需要推上所需使用的设备推子即可（话筒、电脑音频等），关闭时先拉下设备推子，再关闭电源时序器开关即可关闭整套音响设备。十、保持机柜内音响设备的清洁，每次活动时指定专人与音控人员联系，协助操作音响，非操作人员不得随意进出音控室,如对音响效果及灯光等有要求,需先跟设备操作人员沟通,经设备操作人员同意后由设备操作人员操作控制。第三篇：多媒体设备使用培训心得体会多媒体设备使用培训心得体会今天，我校开展了一次关于多媒体设备使用的培训，使我有了很多的收获，原来我对多媒体设备几乎无从下手，但通过这次学习，我才明白：多媒体设备是能促进我们教学的现代教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好多媒体的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用投影仪来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。二、恰当地选用投影仪来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。三、在课堂中我们可以投影仪完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。这学期我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。2013年11月29日第四篇：学校多媒体教学设备使用教室多媒体教学设备使用细则