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竞争与合作教案

第一篇：竞争与合作教案竞争与合作教案蔡丽娟教学目标：正确认识竞争与合作的关系，培养合作的精神重点难点；掌握正确处理竞争与合作的方法。教具:多媒体教学过程：复习上节课学过的知识点导入新课：人类社会与自然界无处不存在着竞争，物竞天择适者生存，弱肉强食是自然界残酷的生存法则。同样人类社会的竞争也十分的残酷，有竞争也少不了合作，科技的进步历史的发展都离不开合作，那么到底我们的生活中存在着那些竞争那个与合作呢，今天就跟着老师一起来学习竞争与合作。教学过程：师：生命的活力来自竞争只有通过不断与他人竞争我们才能获得成功我们的存在才会变得更加的有意义缺乏竞争意识我们只会变得消极堕落颓废从而丧失了在社会中的生存能力。我们只有不断的充实额完善自己才能够立于不败之地。想一想身边有哪些竞争的例子？生：学习中的竞争，比赛时候的竞争，商家与商家之间的竞争，企业与企业之间的竞争，国家与国家之间也有竞争。。。。师：那么我们又应该怎样正确的认识竞争呢？明确：①那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。②敢于竞争意味着对自己有信心。③真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。④竞争意味着“双赢”。师：那么竞争是不是视对手为敌人，在学习上告诉对手错误的答案，商家之间诽谤诋毁对方，背后铲球，服用兴奋计，抄作业，作弊。等等都不是真的竞争。只有树立良好的竞争意识才能够促进双方的发展与进步。师：有竞争也有合作历史的进步科技的发展都离不开合作，那么想想我生活中又有那些合作的例子?生:学习上需要与同学们的合作，科技的研发需要科学家们的精诚合作，师：班级的建设需要我们每一成员的合作，学校的发展也需要我们每一个人的合作。国家与国家专家需要合作，商家与商家之间也需要合作。企业与企业之间同样也需要合作。只有抓住与别人合作的机会才能使自己更快的成功。那么我们又应该怎样来认识合作呢？明确：1.善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。这种作风可以称为团队精神。2.团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离不开成员间的合作。师：我们不仅要与别人竞争同时也要抓住与别人合作的机会,敢于竞争也要善于合作。勇于竞争并不是说放弃与别人合作的机会而是要正确的处理两者之间的关系。那么这两者之间有着怎样的关系呢？明确:1.集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成。2.合作与竞争看似矛盾，实质上是互相联系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。总结：整治年少青春的我们应该树立良好的竞争意识，有一颗敢于竞争，敢于拼搏敢于闯荡的心。不断的完善自己是自己更加的强大，在于别人竞争的同时我们也要抓住与别人合作的机会，虚心接受别人的建议是自己更快的取得成功。板书:竞争与合作什么是竞争什么是合作如何处理合作与竞争的关系。课堂训练：1.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这一谚语告诉我们（B）①团结就是力量②个人只有融入集体才有力量③集体的发展离不开个人主义④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.（2011〃泰安中考）许多招聘广告都会有这样一则要求：具有团队精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”是因为（C）A.合作精神比诚信品质更重要B.只要具有合作精神就能取得事业的成功C.合作有助于提高集体的力量和整体竞争力D.招聘单位只存在合作，不存在竞争收获园地:集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每一个成员既敢于竞争，又善于合作。社会生活中竞争与合作同在，成功需要合作。布置作业：背诵知识点，完成成长册上的选择题课后反思：准备不够充分，延伸的知识点不够，不够生动活跃。第二篇：《竞争与合作》教案文档《竞争与合作》教案一、学习活动目标：知识与能力：使学生认识到在社会生活中竞争与合作都是必不可少的，竞争与合作在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用。引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争；同时学会与人合作，锻炼合作能力与技巧。情感、态度与价值观：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质；使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，形成关心集体、重