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童年趣事

第一篇：童年趣事童年趣事如果说，人的一生是一串贝壳项链，那么童年时光便是这项链上那个最大、最美、最耀眼的贝壳。——题记童年像一幅褪了色的画，好些地方都单的看不出线条和色彩来了，而童年的一些事，却如那山间淙淙的小溪，至今萦绕在我的耳畔、、、、、、事儿发生在我五岁那年。有一天，奶奶正在家做饭，我闲着没事干，怱然听到鸡棚里传来“咯咯”的叫声，眼珠一转，心想；不如去喂鸡吧.这样即好玩又可以帮奶奶减轻负担。和奶奶说过后，就抓了三把小米，又从鸡窝里“逮”出一只黑鸡和一只花鸡。撒了一把小米，黑鸡抢着和花鸡吃。看着黑鸡膘肥体壮，又看看花鸡的矮小瘦弱。唉，真是以大欺小！我又撒了一把小米，故意在花鸡这边撒，挡住黑鸡，但它却绕过我，仍旁若无人的吃着，而且有用力的把花鸡“挤”到一边。三下五除二，小米又被黑鸡吃完了。另一只花鸡只能眼巴巴的看着，敢怒不敢言我又撒了把小米在地上，它又霸道的把小米吃完了，然后昂首阔步，走到一边，卧在地上，两只小腿似乎已经支撑不住他那肥胖的身体了，我看它那懒惰和霸道的样子，心里就来气，心想：你长得那么胖又不下蛋。人家又瘦又小，还会下蛋。你还欺负人家，该让你减肥了。该怎样让鸡减肥呢？转呼啦圈？肯定不行，跳绳？更不行。咦，有了！说干就干，我拿了一个小棍，抽打黑鸡的屁股，黑鸡向前跑了几步。我就这样抽打他，它跑累了，索性卧了下来，我一直抽打他，痛得他“咯咯”直叫，一身膘肉乱颤，我又打了他几下，它“叫”得更响了。奶奶寻声赶来，看到我气喘吁吁的样子，又看到鸡瘫软在地上，都知道了。奶奶问我：“为什么要给黑鸡减肥啊？”我天真的说道：“他吃的那么多，也不下个蛋，又给下蛋的花鸡抢食，我看不惯。”“傻孩子，黑鸡是一只公鸡，公鸡怎么会下蛋呢？”奶奶慈祥地说，脸上堆满笑容。这时，我的脸火辣辣的、、、、、、童年的时光，短暂而快乐，天真而可笑。天真的我，依偎在妈妈怀中，伴着妈妈甜美的歌声，一颗一颗的数着天上的星星，声称要把天上的星星数完、、、、、、快乐的我，拉着哥哥姐姐的手，让他们陪我打雪仗，溜冰、、、、、、这一切一切都在我的脑海中上演着，多么美好的童年。而童年却是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂，去而很短暂。这段最美好，最天真，最可笑的童年生活，将永久印在我的脑海中！。七年级十三班；黄秀蕾(辅导教师；杜新梅)第二篇：童年趣事童年趣事童年趣事就像天上的星星一样总也数不清，有一件童年趣事一辈子也忘不了。我读二年级时，回家吃了午饭，就到指定地点做校车，校车1点40来，现在才12点30，有几个小伙伴说:“这家的柚子非常甜，我吃过。”我们去偷吧！大伙儿都说好。”分好工，我在下面接，强哥放哨，朱哥和毛哥摘，我怎么也翻不进围墙，我用尽全身力气和他们帮我才翻进去，幸好那边有一个较大洞，我们一起合作，眼疾手快，我们一会儿就摘了5个，强哥说：“主人来了!主人来了！”我们把柚子拿着不顾一切拼命地逃跑，我从洞口跑出去，结果把裤子给刮破了，而且非常大，眼看老头儿快追上了，只有跑，我们又回头看，老头儿追强哥去了，老太婆来追我们了，老太婆边追边叫:“打小偷,这帮偷柚子的小偷给我站住。”老太婆和我们来比跑步不是我们的对手，我们跑向另一个校车站，一块石头把我脚一顶，我摔进了臭水沟，毛哥把我拉起来，老太婆追上来了，我们加快速度，从草丛里跑过去，到另一个站老太婆不见了，我急忙跑回二姨家换衣服，跑时只顾着跑撞到健身器材的杆子是，撞得鼻青脸肿，跑回家，换了衣服，走近道，眼看时间快到了，又加大马力，没看见前面有水，一踩就滑倒了，一身水、泥，现在不能换了，只好穿着，到了车站，一会儿车来了，小伙伴都上了车，每人一个柚子，下午回家二姨问我怎么回事，我捏手捏脚的说:“我―偷了―别―人的柚子结果摔到沟里了。”二姨脸色变得严肃起来，惨了！棍棒之灾即将来临，今天踩了狗屎一样，二姨只是教导我—人要做诚实守信的人，无论什么，用自己双手得来的，总是甜甜蜜蜜的。二姨的教导使我终生受益，但是，童年小事就像一叶小舟，永远漂荡在我记忆的小溪里。第三篇：童年趣事习作指导：童年趣事（第一课时）教学背景《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际教学过程中，有很多学生害怕写作文，不知如何选材，如何表达。教学课题《童年趣事》写作指导教材分析本单元的五篇课文真实的再现了多彩的童年生活，让学生感受到了童年生活的多姿多彩。为了使学生的情感由课堂升华到实际生活，培养学生留心观察生活、用心感悟生活，用手中的笔抒发自己的真实感受的能力，通过这节课让同学们学会选材、学会作文的一般技巧并加以深化，让学生乐于表达、乐于写作。在写作中回忆童年生活的美好。教学目标1、围绕“趣”去选材。2、学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方式。3、把事情经过写清楚，写具体