第15课 《两汉的科技和文化》教案（精选五篇）.docx

第15课《两汉的科技和文化》教案（精选五篇）

第一篇：第15课《两汉的科技和文化》教案第15课《两汉的科技和文化》教案港口初中汪传魁一、【教学目标】知识与技能：1．了解两汉时期经济发展的情况。2．概括造纸术的意义，培养学生综合归纳的能力。3．思考和概括两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力，初步认识生产力在社会发展中的作用。过程与方法：通过阅读教材、观察图片、讨论探究等形式，掌握两汉时期科技与文化的新成就，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。情感态度价值观：通过了解造纸术、“麻沸散”、《伤寒杂病论》及农业生产进步、手工业技术的提高，以及商业繁荣的主要史实，体会我国古代历史上的两汉盛世，增强民族自豪感；初步认识重大发明对社会经济的巨大促进作用。二、【教学重难点】1、造纸术的改进对社会发展的贡献。2、正确分析认识两汉时期经济发展的原因.三、【教学过程】导入：两汉是我国封建社会经济发展的重要时期。汉朝的统治者，实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策，经过人民的辛勤劳动，社会经济呈现出新的面貌，并且有它显著的特点。本课我们将学习两汉科技与文化的新成就，商业和都市的新气象。（一）、【自主预习】1、造纸术的发明对世界有什么影响？（1）、甘肃天水汉墓出土了一张西汉早期用麻做的纸，这是目前世界上已知的最早的纸。（2）、东汉时期,宦官蔡伦总结了劳动人民的经验,改进了造纸术,为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸叫“蔡侯纸”。2、张仲景和华佗对医学上有哪些贡献？（1）、华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还创制医疗体操，名为“五禽戏”。（2）、东汉时张仲景著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则。后世尊称张仲景为“医圣”。3、历史巨著《史记》对中国文化的影响？《史记》叙述了从传说中的黄帝到汉武帝时期两三千年的史事，是我国第一部纪传体通史著作。4、道教和佛教的起源？（1）、佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。（2）、东汉明帝时兴建起佛寺，佛教的传播，对我国文化的发展产生了深远影响。（二）、【合作探究】1、两汉时期,统治者在城市管理方面有一些规定:如,市场贸易时间有一定限制,春夏不得掏鸟的卵,不得”弹射飞鸟”;城内民宅必须种树,否则要受罚.这些规定对不对?你怎么看?2、两汉经济发展的原因是什么？请谈一谈。学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。（三）、课堂小结与练习。四、板书设计：第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明二、张仲景和华佗三、历史巨著《史记》四、道教和佛教五、课后反思：第二篇：《两汉的科技和文化》教案《两汉的科技和文化》参考课教案教学目标：知识与技能：1．了解秦汉时期的科学技术和医学成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景、华佗的生平和成就。2．了解佛教传人和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容。过程与方法：1．引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序；引导学生依据地动仪示意图，分析其原理，培养学生的观察和想象能力。2．通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响进行分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力。情感、态度与价值观：学习秦汉时期的科技，对学生进行初步的科技教育，帮助学生认识到当时我国科技在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的内容，培养学生独立思考、求真求实的学风，注重学习与实践的结合。重点难点：重点：造纸术的发明和改进；张仲景、华佗的生平和成就；佛教和道教在秦汉时期的发展情况；司马迁和《史记》。难点：宗教得以传播的原因及其影响，树立正确的宗教观。教学准备：汉代造纸图；地动仪剖面图；《九章算术》相关资料；“麻沸散”和“五禽戏”相关资料；张仲景图像；PPT课件。教学基本过程：导入新课：（课件出示西汉文学家东方朔向汉武帝上奏本的情景）图中两个人抬着一捆捆竹简，就是东方朔的奏本。这个奏本用了3000片竹简，需要两个人才能抬动。为了轻便，人们又用帛写字，但帛价钱很贵，不能大量使用。随着文化的发展，读书、写字对书写材料的需求量越来越大，怎么办呢？古埃及人将字写/6在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。那么我们的祖先是怎样解决这个问题的呢？第15课两汉的科技和文化（板书）感知理解（板书）一、造纸术的发明1．纸的发明。（1）甲骨文是刻写在什么上面的？（龟甲、兽骨）（2）“金文”是刻写在什么上面的？（青铜器）（3）战国时期又出现了什么书写材料？（竹简、丝帛）（4）课件演示：兽骨、龟甲一青铜器一竹、帛一纸讲解：纸普遍使用之前，在相当长的时间内，中国人就把竹木简当作书写材料。现在我们还把书按“