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第一单元练习

第一篇：第一单元练习2016-2017学年度第一学期五年级语文第一单元练习班级(Class)姓名(Name)学号(Number)成绩(Mark)一、读拼音，填字组成词语。huì教（）智（）（）画lì（）史鼓（）再接再（）liàn锻（）留（）训（）jí（）使（）时奋笔（）书二、下列每道小题都有一个读音错的，请把答案写在后面。1．A正（zhâng）月B姥（lǎo）姥C戛（jiá）然而止D堡（bǎo）垒（）2．A蓑（suō）衣B扁（biǎn）舟C鞭策（câ）D既（jì）然（）三、下列每道小题字形或解释都有两个是错的，请把答案写在后面。1．A终生难忘B迫不急待C星罗棋布D专心志致（）2．A引人入胜：美好的地方B身临其境：面对．．C言师采药去：说D意欲捕鸣蝉：将来（）．．四、把下列表示“看”的词语的序号填到括号里。A环视B欣赏C俯视D东张西望E浏览F凝视G瞻仰H瞻前顾后I仰望1．人们泛舟湖上，()着如画的美景，感到心旷神怡。2．《野风车》这本书我只()了一遍，还没来得及仔细读。3．我走进屋，()了一下屋里的陈设，真为他俭朴的生活作风所感动。4．我们()着先烈的遗像，心中升起一股敬意。5．他在山下（）山顶，只看见山顶云雾缭绕。五、下列表达正确的一项的是（）A“我听得入了迷，恍如身临其境。”是比喻句。B“引人入胜”与“不可胜数”中的“胜”的意思一样。C《寻隐者不遇》这首诗作者是唐代诗人贾岛写的。D《所见》这首诗向我们展现了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。六、下列句子没有语病的一句是（）A鸭子不仅能在岸上走，还能在水里游。B她焦急地等待着汽车开来的方向。C邻居家的弟弟不仅年纪小，而且很懂事。D听了报告，受到了深刻教育。七、下列古诗不是表现儿童的是（）A《小儿垂钓》B《宿新市徐公店》C《所见》D游子吟八、积累与运用。1.关于读书，高尔基说:“。”刘向说:“。”2.《陶校长的演讲》是教育家的一篇演讲稿，他要求学生每天从、、、四个方面问问自己，以此激励和鞭策自己。3．“只在此山中。”是代诗人《寻隐者不遇》中的诗句。诗歌通过诗人与童子的体现了隐者高洁的品格。4．《所见》是朝诗人的作品。古诗动静结合，牧童先是“”，忽然“”，是因为他“”。我们还从诗中“”一词中看出当时是夏季。九、阅读与理解。阅读（一）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1．这片断选自《》，作者是，课文原题是《》。2．“十年树木，百年树人。”的意思是。3．“恭恭敬敬地向他行礼”可不可以改为“恭敬地向他行礼”？为什么？4．如何理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子”？阅读（二）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校少先队开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你觉得哪一个主题词更贴切？①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心选项：理由：2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表①②3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。例如：给留守学生集体过生日①②阅读（三）比尔·克利亚是美国犹他州的一名中学教师，他对教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中口碑极佳。有一次他给学生布置了一份作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子xìnggāocǎiliè［］地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，示意图中有马厩、跑道和种植园，此外他还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，______________________________。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大“F”(差)。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F？”克利亚老师打量了一下眼前的毛头小伙，A［慎重郑重］地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头，和蔼地说：