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第12课我们去旅行

第一篇：第12课我们去旅行第12课、我们去旅行!教学目标1.能够指认三种常见的交通工具并能正确发音。（AB）2、掌握句式：飞机在天上飞、汽车在公路上跑、轮船在海上走（A）3.培养学生注意交通安全的意识。教具准备教学过程环节教师活动学生活动活动意图多媒体课件、图片、魔术盒、纸条等教学过程一、组织课堂、师生问好，引导生生问好。每生分别到前面与其他学生问好并握手“你好，我叫XX”“你好，我叫XX”集中学生的注意力提高学生互动交往说话的能力。二、常规训练1、双唇闭合、翘舌、撅嘴训练.（各10次）师示范2、吹纸条游戏：每生一个纸条,吹动并飘起来.三、导入新课谈话导入：同学们,你们来学校是乘坐什么交通工具来的呢？并及时小结.四、探究新知（一）看课件学词说句：汽车1、师出示声音“滴、滴滴、、”，引导学生仔细听，猜一猜是什么交通工具师出示课件图片：汽车领读词语并及时正音2、师问：同学们在哪里见过汽车？引导生说“公路上”师出示课件图片句子：汽车在公路上跑师领读句子并及时正音（二）看课件学词说句：飞机1、师出示声音“轰隆隆、、”，引导学生仔细听，猜一猜是什么交通工具师出示课件图片：飞机领读词语并及时正音2、师问：同学们在哪里见过飞机？引导生说“天上”师出示课件图片句子：飞机在天上飞师领读句子并及时正音对着镜子做常规训练按老师的要求吹纸条.生自由回答：汽车、火车、轮船、飞机等认真听声音，猜交通工具名称：汽车学生跟老师学说词学生跟老师学说句子认真听声音，猜交通工具名称：飞机学生跟老师学说词学生跟老师学说句子增强学生口舌等构音器官的灵活性增强学生气息了解学生已有的生活知识经验,并拓展课堂上.运用声音和图片吸引学生的注意力，调动学生表达的积极性。提高学生表达的清晰度,并吸引学生注意力.同时锻炼学生听辨声音的能力.运用声音和图片吸引学生的注意力，调动学生表达的积极性。提高学生表达的清晰度（三）看课件学词说句：轮船1、师出示声音“嗡、嗡、嗡、、”，引导学生仔细听，猜一猜是什么交通工具师出示课件图片：轮船领读词语并及时正音2、师问：同学们在哪里见过轮船？引导生说“海上”师出示课件图片句子：轮船在海上走师领读句子并及时正音认真听声音，猜交通工具名称：轮船学生跟老师学说词学生跟老师学说句子,并跟读词语发音和句子的正确表达.运用声音和图片吸引学生的注意力，调动学生表达的积极性。提高学生表达的清晰度五、巩固练习游戏：找朋友1、师将三种交通工具卡片放入魔术盒内生从魔术盒中抽取卡片并说出名称利用变魔术的方法吸引孩子的注意力,同时培养学生的观察能力.教学过程2、引导生将交通工具和行驶地点配对3、利用打扑克的游戏，指导省快速反应和说出图片的名字将抽到的交通工具和对应的环境放在一起，并说句子出示一个，省表达一个，并说出句子。提高学生的逻辑思维能力和语言理解能力.锻炼了学生的灵活反应能力。总结本节课同学们表现的都很棒，在我们乘坐交通工具的时候一定要注意安全！生细心听老师的小结，并领取老师发的小奖品“贴画”。让学生了解自己一节课的表现，得到老师的肯定和评价。第二篇：我们去旅行教案我们去旅行教学目标：通过学习，明白做事要有计划性。在活动中，让学生学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通、学会合作，培养学生收集与整理资料的能力。培养学生分析主题，写活动计划的能力。体验合作与成功的喜悦，感受生活的美好。教学重难点：学会合作，学会沟通，学会分析，学会总结。教学时间：1教时教学过程：一、导入：穿过绿色的森林，我们奔向美丽的地方。可爱的小鸟展开翅膀，对着我们快乐地歌唱……听到这么美的诗句，你们有什么想法呢？那你们喜欢去旅游吗？今天，我们就为旅行做一番打算吧！二、确定目的地。1、分组讨论：你想去哪里旅游？你为什么选择了那里？可以简单介绍那里的风土人情、自然景观等注意：叙述要清楚，要有条理2、小组推选代表发言。3、集中交流。听了大家的发言，你觉得到哪里旅游最好？为什么？（引导学生考虑其可行性，安全性和旅行的价值。）最后确定一个目的地，作为活动地点。4、老师：那我们就需要收集目的地的资料，了解它的历史、景点、旅游价值等。三、旅行准备1、确定旅行路线、查阅列车、汽车时刻表2、制定旅行计划，把日程和分工安排好3、开列旅行物品清单4、做花费预算四、物资准备。1、学生讨论：准备什么物资？（尊重个人意愿：吃的、住的、录音机、标本夹……2、给自己的旅行算算账。学生独立列好清单，作好预算。3、在家长的帮助下做好准备。五、安全提示：帮助学生选择最佳路线，引导从两个方面讨论：行车、步行安全和费用。六、旅途建议。在旅行过程中，你们有什么好的建议，好的活动内容，在小组内说说。请代表发言。七、在旅途上每天记好日记写一篇游记给家人打电话、发手机短信……八、旅行回来交流，汇报，写作。九、单元小结先自己想