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第一职业能力

第一篇：第一职业能力第一职业技能富阳城镇职高对乎刚刚踏入浙江省富阳市城镇职业肾嵩级中学校门的一年级新生来说，进校嗡乘「听到最多的一个组合词便是濫缆癱能嚐第一夭的开学典礼盈，学襁『校长戀门口，[o旆riWT7孓日y招-1-yX'11:1-一，l，L硅冉嘎夕一.龚谬纖i{’铷法使学生熟练掌握，‘第罩技能”。“接潦一]政门凸：Lll'=C田.蹩d：」门辽砖“龄一妫台豁”瞧鬣杰训练渐渐有了体会6何为“第一技能”职高生群体存在着许多共性的问]居题：一是学习成绩差，就读职高成为业家长和学生的无奈之举。；二是个性品质发展不完善，厌学、人际交往困政难、集体观念淡漠、控制能力差等问題层出不穷。'.-'-是问题家庭孩子多，单亲、离异、摇控监护‘隔代监护家心庭的学生所占比例大大高于普通高諸四面对这样一个群体，富阳城镇职技高校长何永刚认为，对中职生的培养必须体现出特殊性和侧重性。那么，在学校已有的道德品质、思想品质、政治品质教育之外，如何让这些“问题学生”成为有用之才且又能拥有让业他们终身发展的一技之长，重燃他们高心中的希望之火呢？经过讨论，学校领导班子达成共佼识：职校学生不仅要学习知识、掌握技能，而且要养成良好的职业素养，因为良好的文明礼仪、踏实的工作态认度、敬业的工作作风，对以后步入戏会、进入工作岗位后的发展，有着汐、冈定性的影响。纵观现实社会，各行气业涌现出许多行家里手，虽然学历不高，但却能在自己的工作岗位上独挡【咋一面、独树一帜，成为令人敬佩的佼荩佼者，原因就在乎他们具备吃苦耐识劳、敢打敢拼、敬业爱岗、严谨扎实齚的工作作风和职业操守，“所以我们tl认为最基本的职业素养，应该是排在诸项技能之首的i第一技能'o'’何硓：E刚说。“第一技能”包括哪些内容？何永刚将其概括为：踏实的工作态度，吃苦耐劳的品质，坚持顽强的意志，忠诚敬业的精神，团结协助的合作意．]识，按章办事的规则意识，精益求精的质暈意识，良好的适应性，阳光般的自信，文明的举止。“第一技能”如何练就Mh鼻陛櫥镇职高有7个闪亮的，名班]片”一吵霉芍鹽者租规隨在葬州教育系统是出了名的。富阳城镇职高的跑操始干2003亮年。每天上午第二节下课釉下午i彫櫃活动时间，学生们都在校长和老师的带领下跑操。每次跑操前，教务处和，德育处都会对上一次的跑操进行点效评：学校的宣传橱窗里展示着上周各班人均里程统计数据，每学期学校埯焉会对各班进行两次考核。每天1800米的跑操，'无疑是学苧·生锻炼身体的绝佳方式。初来的高一新生，开始时很多人坚持不下来，这口些学生由跑一圈开始，慢慢适应，天而灭坚持，=学期下来身体素质明显增强。“挑战极限，门往无前”、”激情似火，完善自我”，.'学生们嘹亮的育口号喊出了顽强的*志和阳光般的自信。作为一项集繈盘鲍操在提商班级凝聚力方面也发挥着巨大作用。]每次跑操都是一次班级间的比赛，比弓[集合速度，比队列整齐，比口号响．亮-比土气高昂，：学生们跑出了团职结、呦了凝聚力。习惯养成非一朝邑夕狲，规哇严谨的匀惯体现在方方面面，而跑郦规范就是其中一个重要方面。跑步’堪军在储中，只要有一名学生心不在L焉、步伐错乱，'就有可能破坏整个队，惭伍的整齐和谐。因此跑操训练之初，学校尤其注意培养学生的专注意识，生要求学生跑操时必须全神贯注、紧跟养口令、动作到位、各行其“步”Q绳E手而久之，'“专注”的品质在每一个学。一生心里生根发芽。“跑操绝不仅仅是噌项简单的传育运动，2000人的队伍，要做到i譬项退有序、步伐整齐、口号嘹亮、跑姿饮规范不是件容易的事。如今这项运动丈已成为学生行为规范养成、团队意识身培养等职业素养训练的一项重要抓捷手。”何永刚说。除了跑操，学校还推行7S管理、瑝职业素养实践周、职业素养课等，培养和训练学生的„第二技能”。每一个刚刚进入富阳城镇职高的学生，都会收到一本7S管理学生手册。7S管理是企业为规范现场环境、提升品质而采用的一种管理手段；连h阳城镇职高将7S管理引入学校，f声为一种平台来实施教室、寝室、实训．室及校园环境管理，从而使学生逐步养成“整理、整顿，．清扫、清洁、安耋全、节约”的良好行为习惯。手册中一目了然地列出教室空阆、寝室空在间、实验室空间h实训室空间、校嘎授空间需要整理、整顿、清扫、清洁的项目和处理方法，以及用电、活动，追饮食、交通、财物保管等安全规范，对学生的仪容仪表、礼貌用语、，升旗刖·集会、课堂和生活交往的言行举止也提出了规范性要求。学校每天对照管理规范对学生进行检查，每周总结反馈，每学期考核奖励很多学校都有值周班、值勤班，富阳城镇职高把值周班改成“职业素养实践班“，把值周改成“职业素养实践周”q这种改变，不仅是形式上的改变，更是内容上的改变。参与职业素养实践周的班级，必须模范执伸飞各项管理规范，为全校学生做出示范；必须身体力行，参加全校的卫生保洁、校园