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第一篇：第二章人力资源管理理论.ppt.Convertor第二章人力资源管理理论本章的主要内容一、人力资源管理理论产生的历史背景二、人力资源管理的研究方向三、人力资本理论产生的历史背景四、舒尔茨（T.W.Schultz）和贝克尔（G.S.Becker）的人力资本理论五、人力资本投资的作用及应用前景本章思考题第一节人力资源管理理论产生的历史背景一、企业管理理论中人力资源管理思想的产生及演变二、人力资源管理理论的发展（一）“人力资源”的提出（二）人力资源管理阶段（三）战略人力资源管理阶段（四）美国人力资源管理的理论研究的两大学派（五）人力资源管理的实践研究第二节人力资源管理的研究方向2000年以后，国际上人力资源管理的研究与实践已经超越了一般的员工招聘与挑选、培训与开发、工作设计、业绩考评、薪酬设计等传统内容，形成了三个新的发展方向即：----战略性人力资源管理----政治行为与人力资源管理-----跨文化人力资源管理第三节人力资本理论产生的历史背景一、科学技术与世界经济发展的关系二、科技的发展提高了对人的素质的要求强化了对人力资本的研究（一）“二战”结束后的经济发展现象（二）经济增长理论的多元化与人力资本理论的提出第四节舒尔茨（T.W.Schultz）和贝克尔（G.S.Becker）的人力资本理论一、舒尔茨的人力资本理论（一）人的知识和技能被认定为资本的一种形态,称之为人力资本。一、舒尔茨的人力资本理论（二）教育投资应以市场供求关系为依据,以人力价格的浮动为衡量符号。（三）创建了人力资本投资收益的计算方法。一、舒尔茨的人力资本理论（四）人力资本存量,对劳动生产率的提高和经济的增长起着越来越重要的作用。二、贝克尔的人力资本理论贝克尔（G.S.Becker）被认为是现代经济学领域中最有创见的学者之一，他曾与舒尔茨同在芝加哥大学执教，同时成为人力资本理论研究热潮的推动者。他的人力本理论研究成果集中反映在他从1960年后发表的一系列著作中，最有代表的是，《生育率的经济分析》、《家庭论》、《人力资本投资：一种理论分析》。后者被西方学术界认为是“经济思想中人力资本投资革命”的起点。贝克尔的贡献表现在对人力资本投资的微观分析上。二、贝克尔的人力资本理论贝克尔的人力资本理论思想概括如下：（一）提出了人力资本投资收入效应理论（二）人力资本投资即是教育投资第五节人力资本投资的作用及应用前景一、人力资本投资的特点及作用（一）人力资本投资的特点（二）人力资本投资的作用二、人力资本理论的应用和前景随着人力资本理论与人力资本理论研究的深入，与此相关的一些新兴的经济学科如家庭经济学和人力资源会计学迅速成长和发展起来。二、人力资本理论的应用和前景人力资本理论的研究还有许多有待突破之处：第一，关于人力资本的量化问题。第二，人力资源投资收益量化问题。第三，对人力资本的“载体”人的研究。第四，在一定经济体制条件下，政策、体制运转对人力资源的影响不可忽视。本章思考题：（希望学生提出本章的问题）1.简述人力资本理论产生的历史、发展以及人力资本理论的内容。2.人力资本理论的发展及其应用前景如何?3.泰勒的科学管理，在人力资源开发管理方面有哪些基本内容?对你有何启发?4.法约尔的人力资源开发与管理思想有哪些内涵?怎样借鉴?5.简述文化差异形成的原因？6．衡量不同国家文化差异的标准有哪些？7．简述技术与世界经济发展的关系？8．人力资本投资的特点和作用是什么？9．人力资源管理研究有哪几个方向？10．简述舒尔茨的人力资本理论。11.简述贝克尔的人力资本理论。12．如何理解人力资本投资收益率。13．如何理解人力资本投资收入效应理论。第二篇：人力资源管理理论论文关键词:人力资源管理艺术类学生组织应用论文摘要:艺术类学生由于在思维、个性、学习过程和方法、组织开展活动类型等方面与其它专业学生存在差异,其学生组织建立建设要充分兼顾艺术类学生的特点。本文通过对现代的人力资源管理理念的分析,探讨其在艺术类学生组织建设中的应用。学生组织是在学校党组织领导和团组织指导下的学生群众组织。它面向全体学生,是学校、教师和学生之间的纽带和桥梁,在维护学校利益、推动学校发展的同时,也充分表达和维护广大学生的具体利益;它是学生自我教育、自我服务、自我管理的重要平台,是校园文化的一个重要载体,是开展校园文化活动的主阵地。加强学生组织的建设,引导其健康发展,一方面可使学生从中锻炼自我、成长成才,另一方面可充分发挥学生组织在校园文化建设中的重要作用,这对于高校通过学生组织这个“桥梁”实施文化育人具有深远意义。艺术类学生由于在思维、个性、学习过程和方法、组织开展活动类型等方面与其他专业学生存在差异,其学生组织建设既要考虑一般学生组织建设的共性,又要充分兼顾艺术类学