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简论高校英语专业本科毕业论文选题

第一篇：简论高校英语专业本科毕业论文选题摘要:国际商务管理论文英语专业本科毕业论文的选题是一个比较棘手的老问题。综合起来,主要存在题目与专业无关、题目陈旧、题目范畴过大、题目含混以及题目雷同等问题。本文着重对以上问题进行分析并提出从方向把握、文献查阅、题目审核、开题指导、能力提升等方面解决论文选题问题。关键词:毕业论文选题认知高校研究毕业论文论文写作是本科院校最基本、最重要的教学任务之一。学士论文要求作者运用所学的知识和技巧解决学科内的基本问题,一般选择学科某一重要问题的一个侧面或一个难点,可以重复或综合前人的工作,但要求有一定的创见性,其目的主要是为学生毕业后的科学研究和论文写作打下一个坚实的基础。大专毕业论文篇幅在5000字左右,本科毕业论文篇幅在6000字以上(孙继文2007:8)。就学生自身的水平而言,毕业论文选题是写作的关键第一步,而且与自身的知识水平具有密切的联系。一、选题存在的问题毕业论文是学术论文的一种,作为本科四年学习成果的精华,毕业论文在大学生的学习生涯中占有非常重要的地位。毕业论文写作从准备阶段到定稿归档是一个系统工程。收集资料、选题、开题、一稿、二稿、三稿、定稿、以及答辩,每一步都必须做到脚踏实地,才能最终完成这项任务。这项工程所需要的时间少则几月,多则半年。在前期的准备工作中,选题工作显得至关重要。关于选题是否有研究的可行性,Creswell(1994:3)建议可以先提出以下问题:1.就时间、资源、语料收集而言,该题目研究是否可行?2.研究者个人的否对该题目感兴趣,以保证在整个研究过程中给予研究足够的重视?3.该研究成果是否能够引起他人(如其他研究者、各类研究机构)的兴趣?4.该研究成果是否有可能发表于学术杂志?是否能够引起某些权威机构,如学术委员会的注意?5.该研究是否在有关文献的基础上:(1)填补某项空白,(2)重复某项实验,(3)拓展某一理论,(4)建立新的学生观点?6.该研究是否对个人的事业有所帮助?目前,英语专业本科学生的选题受其自身知识的局限,选题的范围相对比较窄。因为无论从文学、翻译、语言还是文化来讲,学生都会感觉到陌生与棘手。所选题目本身存在多种问题:(1)与所学专业无关联;(2)题目范畴过大,范围过宽的现象非常普遍;(3)部分题目存在某种雷同现象;(4)题目不够新颖,所选题目已被讨论透彻,很难突破其束缚,因而缺乏创造性;(5)题目表达很含混。二、选题问题的认知首先,选题对理论知识要求较高。文学、语言学、英汉语比较、文化、翻译等方面都应有一定的了解,作为本科大学生,四年中,他们的学习任务很重,不仅要修专业基础课程,专业课程,还有专业选修课程,有的学校实行学分制,其学分基本介于120-160学分之间,每科学分最少只1分,学生自主学习的时间显然比较少。而且大四期间,课程设置相对比较少,大部分学分被挤在前三年修满。用如此短的时间来完成各个学科的理论学习,难免出现囫囵吞枣的现象。在这样少的时间内,课外知识的摄取也极为有限。大四期间论文写作所需理论支撑大部分靠写作期间短时间消化理解,并写入论文中,学生们对理论的思考具有仓促性与不成熟性。这样学生在选题过程会暴露诸多问题。其次,毕业论文对英语水平要求较高。英语作为本专业本科学生的第二语言,其掌握难度较大。诚然,作为英语专业的学生,从小学到大学英语学习了将近10多年,论时间已经达到了熟练掌握需要的要求。但是,语言掌握之难就在于缺乏语境。在学校这个大环境下,英语专业学生与其他专业学生交流的语言工具是汉语,而本专业学生之间的交流也偏向于用汉语,英语作为第二语言只是被学生被动地学习,而不是主动地运用。这样的语言学习状态很难让学生们在写作中熟练运用英语。这就构成了题目含混的病因。再次,毕业论文对相关资料要求较高。英语语言与英语文化的认识途径的局限性使学生获取第一手资料显得束手无策。走进各个高校的图书馆,英语类的报刊杂志种类较多,然而真正对学生具有资料性的杂志并不多。而且资料的更新也存在滞后现象,这与日益变化的国际时事动态极不相称。在这种尴尬的状态下,学生学习英语的积极性严重受挫,构成学生的求知迫切性与资料信息贫乏性的强烈反差。另外,毕业论文对研究方法要求较高。英语语言文化与汉语语言文化之间的比较研究的开展存在较大的问题。关键问题在于比较什么,如何比较。单纯的语言比较或文化比较已经无法构成一篇有说服力的论文。由于这种方法只要求对资料的收集,对资料进行说明而不要求对资料进行分类与分析,因此这种研究选题是学生们在选题时刻头脑中出现的第一选择。至于比较的方法,简单的描述是学生写作中的通病,缺乏立论角度。因此,在选题的过程需要思考,而且要用逻辑思维来思考。实证研究也是学生们在写作中薄弱的一环。实证研究要求研究者给出调研的方案和所确立