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粉笔字比赛简报（共5则）

第一篇：粉笔字比赛简报陇川教育学区第一届教师技能基本功大赛（粉笔字）简报为了加强教师技能基本功训练，提高全学区教师队伍素养，深入开展艺术教育实验县创建活动，强化校园文化的内涵，认真贯彻落实《通渭县2014年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（通教发【2014】36号）文件。经学区研究决定，于3月14日（周五）举行教师粉笔字比赛。活动简介：此次“粉笔字比赛”是我们陇川教育学区第一届教师技能基本功大赛的组成部分。三月初我们开始策划与筹备，并于3月12日正式报名，于3月14日上午结束。本次活动由陇川教育学区总策划，蔡家铺小学做组织筹划工作。具体的工作安排由蔡家铺小学副校长张亚辉同志负责。整个赛程分初赛和决赛两个阶段，于3月14日上午十点，在蔡家铺小学五（1）班教室进行。共有15名教师报名参加。当天的评委老师有魏军福老师，张小洋老师，孙宽龙老师，马鹏飞老师，张亚辉老师，杨刚宁老师。活动照片：学区校长主持开幕式，并发表讲话（李峰卢观音）参赛教师专心书写互相帮助，展现技能作品展示，评委打分获奖教师颁发荣誉证书一等奖获得者何小中老师活动总结：本次比赛受到了广大教师的热烈欢迎，许多参赛教师表示，这样的活动既提高了老师们的教学技能，也增进了老师们之间的交流。经过评选，最终决出：一等奖何小中二等奖三等奖周建平贾连科包仰源包正茂张小霞第二篇：粉笔字-简报克州第三中学信息简报2017年第6期克州三中教导处编2017年4月11日落“粉”簌簌彰师技——克州三中粉笔字比赛活动简报一手美观、规范的粉笔字，是每一位教师必备的业务基本功。教师粉笔字的书写水平不仅直接关乎教师的自身形象和课堂教学效果，而且对于学生练一手好字起到至关重要的示范引领作用。但由于“电子白板”等多媒体教学手段的广泛运用，板书的作用渐渐被忽视，教师粉笔字的书写状况不容乐观。为了提升教师的职业技能，彰显自我审美意识，更为了做好学生的榜样，4月11日下午，克州三中举办了教师粉笔字比赛。本次比赛要求老师们在规定时间内完成指定书写内容，参赛选手经过精心的准备，个个胸有成竹，尽情挥洒他们手中的粉笔，有的提按分明、遒劲多力，有的行云流水、一气呵成，有的自然舒展、运笔秀巧„„一份份作品充分展示出我校教师的书写才能。最后，经过评委们严格认真的评选，共评出一等奖2名，二等奖2名和三等奖2名，共6位老师获奖。本次粉笔字比赛活动的开展，进一步营造了克州三中的墨香文化氛围，提升了教师们的审美情趣和书写水平，对提高全体教师的专业技能和今后培养学生良好的书写能力，起到了积极作用。报：克州三中办公室签发：责编:文印：共印2份存档1份第三篇：教师粉笔字比赛总结xx乡xx小学教师粉笔字比赛总结为了全面提高学校教师的业务能力和综合素质，我校在9月10日在办公室展开教学基本功竞赛，此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。活动由教务处组织，共有10名教师参加了竞赛，参赛教师们都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。书写的粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平，也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案，经过评委客观、公正的打分总评，共评出了获奖教师名单如下：一等奖：xxx97.6二等奖：xxx96xxx95xx乡xx小学教务处2018、9、10第四篇：粉笔字板书比赛方案中学“粉笔字板书设计”比赛方案一、活动宗旨教学板书是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。为了进一步提高课堂教学效益，充分发挥板书在提要内容、梳理结构、点拨思路等方面的作用，提高广大教师板书设计的创新水平和实践能力，学校研究决定举行2015年教师粉笔字板书设计比赛。具体方案如下：二、参赛对象35周岁以下全体青年教师必须参加，35周岁以上教师自愿参加。三、活动时间11月9日至14日四、参赛形式教师拍摄自己实际上课板书图像发给学校教研室（由学校QQ群传给教研室刘彦主任）参评，最好用相机，如用手机也要确保足够像素，保证质量。特别提醒在黑板右下角写上“设计者：XXX”字样，以识别各自作品。五、评奖方式教研室复制所有参赛教师板书图片，用图片处理软件（如photoshop、美图秀秀等）去掉参赛者姓名，匿名编号打包后，发给各评审各自打分，然后汇总求平均分作为最后成绩。实行百分制，内容50分，创意30分，书写20分。设一、二、三等奖若干名，并颁发证书，优秀作品在学校橱窗中展出。六、组织领导成立由校领导，教研室、教务处负责人组成的评委会，加强组织领导，并请各年级组、教研组高度重视，加强对参赛教师的支持和指导，确保活动顺利进行，圆满成功。教研室11.9第五篇：钢笔字、粉笔字比赛总结教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结为适应新课程改革的