红军长征教案.docx

红军长征教案

第一篇：红军长征教案《红军长征》教学简案大公中学胡文雄一、教学目标1、知识与能力讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。掌握遵义会议主要内容及意义，总结归纳长征精神2、过程与方法指导学生收集红军长征的英勇故事，课堂上分组推荐代表演讲；课堂中播放有关长征的影视资料，学生观看后分组讨论；指导学生深情地朗诵毛泽东诗词《七律·长征》，加深学生对长征的理解和崇敬之情。3、情感态度与价值观体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志；牢记振兴中华的重任，自觉地以此来激励自己刻苦学习、努力成才。二、重点难点1、红军长征的经过2、遵义会议主要内容及意义三、教法讲解法、比较法、情景教学法、讨论法和故事穿插法。四、教学过程（一）导入新课：利用情境导入：边播放视频剪辑《十送红军》片头，让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。然后，教师指导学生对歌曲提出问题：（二）讲解新课：一）红军长征1、红军长征的原因2、红军长征的经过3、长征胜利的意义二）遵义会议1、遵义会议的内容2、遵义会议的意义（三）扩展与延伸1、总结归纳长征精神2、集体朗读：《七律·长征》五、小结第二篇：红军长征教案红军长征教学目的：1、了解红军长征的路线、遵义会议及其红军长征的历史意义。2、讲述中国红军长征的故事，认识中国革命的艰苦历程，体会红军长征精神。培养学生的爱国主义情感，使学生懂得珍惜今天的幸福生活。教学重点、难点长征的路线、遵义会议教学方法：问题探究法教学准备：课件一、导入教：上课之前我们一起来欣赏一首诗朗诵。（播放视频）教:一、播放配乐诗朗诵《七律长征》导入师：这一首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中外的历程，那同学们知道这首诗反映的是中国历史上哪一次重大的历史事件吗？学：红军长征教：没错。这就是我们今天要讨论的话题《长征》，齐读，你有什么疑问吗？生答，出示问题。强调历史事件的学习要素：时间、地点、人物、事件二、三走长征1、请同学翻开课本27页，默读一、二段，试着自己解决这几个问题。教：如果老师的这条线段就是长征之路，那这条长征之路有多长？（两万五千里）如果这是长征的起点，那么时间是（1934年10月）如果这是长征结束的地方，那么时间是（1936年10月）参加长征的都有谁？（红一、红二、红四方面军）2、一走长征出示长征路线图艰苦卓绝的长征，成为人间奇迹。它跨越了中国的11个省份，它翻越了18座大山，其中5座位于世界屋脊之上，终年积雪。它跨过了24条河流，包括世界上最险峻汹涌的峡谷大江，它走过了世界上海拔最高的广袤湿地，这片人迹罕至的湿地面积几乎与法国国土面积相等。在这次远征中，红军共进行战役战斗380余次，官兵日行军50公里以上。一开始参加长征的红军有近30万人，长征结束时只剩下3万人。平均每走300米，就有一个人牺牲，这是用热血和勇气谱写的史诗。这是一次充满了集体英雄主义、献身精神和希望的举世无双的行动。前事不忘，后事之师。今天我们一起来重温这段历史，重走长征之路。师生用手指图，带着同学们一走长征。3、二走长征动手摆一摆路线图4、三走长征（1）血战湘江教：1934年10月，红军八万多人从瑞金出发，开始了向西的战略转移。生读：但是在红军前进的路上，敌人以重兵设下了四道封锁线。左倾错误领导人指挥红军拼命突围，与国民党军队在湘江地区浴血奋战，虽突围成功，但是红军却损失惨重。从长征开始时的8万多人锐减至3万余人。而且蒋介石还在湘西布下重兵，等待红军去自投罗网。教：在这危急的关头，毛泽东提出了放弃湘西，向敌人力量薄弱的贵州挺进。毛泽东的这一主张得到多数人的赞同。于是红军强渡乌江，占领遵义城。1935年1月，在遵义召开了中央政治局扩大会议，从而迎来了长征的转折点。（2）遵义会议教：请同学们找出遵义会议时间、地点、人物、事件学：1935年1月，贵州遵义教：注意遵义两个字的写法。（板书）遵是遵守的遵，有走之底。义是义气的义，没有言旁。教：这是遵义会议的会址，这栋中西合璧的建筑呢，原来是国民党25军第二师师长柏辉章的住宅。参加此次会议的领导人有哪些？学：毛泽东、周恩来、张文天、王稼祥、朱德教：这次会议的内容有哪些？举手回答学：教：会议的内容概括起来就是三点。第一就是总结了······；第二纠正了······；第三确定了······大家注意把关键词圈好。遵义会议是红军长征的转折点，同时更是中国共产党历史上生死攸关的转折点。（3）、飞夺泸定桥遵义会议后，红军摆脱了被动挨打的局面，打响了红军长征一系列的经典战役，开始走向长征的胜利。如四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥。其中最为精彩的是飞夺泸定桥。出示图片：这座修建于清康熙年间的铁索桥，桥长超过百米，由13跟碗口粗的铁索组成。桥山的木板被狡猾的敌人拆除了，另一端桥头