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素质教育

第一篇：素质教育素质教育201113131150吕锦霞计专班什是素质教育？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。面对当今竞争激烈的社会，就业就成为我们的一个难题了。因而，父母们都会想让孩子能考上好的大学。随之而来的就是，有的父母为了让孩子考得好成绩使他们减少了外出活动的时间。面对着如此重的学习压力，孩子的身体和心理还能正常发展么？学习固然重要，但孩子的身心健康更为重要。所以我们要注重孩子的全面发展，让孩子接受素质教育。素质教育能更好地激发学生的学习兴趣和主动性，有利于学生更好地掌握科学文化知识。实施素质教育也更有利于各个领域拔尖人才的成长。素质教育不仅不会降低学习质量，而且更有助于学生的全面成长。素质教育是促进学生个性健康发展的教育。每个人都是独一无二的，各个人的性格都会有些差异，每个人都会有自己的兴趣爱好，因此我们都希望有时间和空间来自由发展自己所喜欢的科目或兴趣。换个角度来说，作为学生的我们不单单只接受学校安排的统一课程，我们还可以接受各种教育方式，这有利于我们的个性发展。还记得高三的班主任讲过：学习要先学会做人。如果你不会做人，就算你考试考得再好也没用！是啊，要先成人后成人，以德为先。当然我们也要注重能力的培养。要培养学生在各类活动中参与和合作的精神，获得能够应对不同情况下集体工作的能力。学校要培养学生的综合素质和创新能力培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。学会审美，学会辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。当然我们也要注意培养思想道德素质。一个人是否有思想道德素质对一个家庭﹑一个社区甚至一个国家有着紧密的关系。所以我们要注重培养思想道德素质。思想道德素质的内涵较广阔。一般来说包括三个大的方面，这就是人生观、政治观、道德观或称人的心理品质、政治品德、伦理道德。三个方面相互关联，但所涉内容又各有独立的范畴。在三者的关系中，人生观是基础。只有在正确的人生观的基础上，才能保证有正确的政治观和正确的行为规范，才能使自己的行为符合社会的道德标准。提高学生思想道德素质的发展水平，取决于很多因素，而思想道德教育是最直接、最根本的因素，甚至可以说通过各种途径和方式所接受的思想道德教育程度就标志着思想道德素质发展的水平。素质教育能更好地激发以及培养学生的兴趣！数值教育有利于学生全面发展！第二篇：素质教育第一篇章：前进的足迹范镇中心小学自1946年建校至今，在历届师生不懈的努力耕耘下，学校日渐焕发出迷人的色彩，我们创新教育教学理念，开拓创新锐意进取，开创了崭新的发展格局，取得了令人欣喜的成绩：1997年学校被授予“泰安市规范化学校”；2005年学校被泰安市教育局授予“教学标准化学校”；2007年至2011年，学校连续被岱岳区区政府、区教育局授予“教书育人先进单位、教学工作先进单位”；2007年学校以幽雅的校园文化环境，被泰安市教育局授予“校园文化建设AAA单位”，同年学校被区教育局授予“岱岳区平安校园”称号；学校从2008年起连续三年被评为“区百姓满意学校”；在全体师生严谨治学、教学常规管理精细化的基础上，学校于2010年被泰安市教育局授予“教学标准化学校”。成绩的光环仅代表过去，面对美丽怡人的校园，秉承社会各界的大力支持，在各级领导的关怀下，我们前行的脚步更加坚定、自信！第二篇章：诗意的校园春华秋实，历经六十余年的风雨沧桑，如今的校园拥有丰富的文化底蕴，拥有鸟语花香、百花争艳的美丽花园，更有一群群天真烂漫、勇往直前的鲜艳领巾，是他们创造了学校的辉煌！清楚醒目的学校门牌昭示着一批批坚定有力的师生团队不断奋进、开创佳绩。洁净挺拔的教学楼，是传授知识的宝贵殿堂；优美的校园，迷人的花园，校园一年四季风光无限、景色怡人，这里有春的烂漫、夏的热情、秋的收获、冬的高雅；再看那优雅的东西花园，株株绿草朵朵鲜花，如同可爱的精灵装扮着充满朝气的校园。孩子们在阵阵花香中与自然做伴，与花鸟交友，醒目新颖的爱绿标语，时刻启迪学生争做“护绿小天使”，呵护大自然走进大自然，已经成为学校师生的共同宣言。在东西两个优美的花园里，矗立坐落着两块具有象征色彩的泰山石，上刻“和”、“止于至善”，其间的寓意厚重深远，师生和平共处，做事做人达到极致完美的境界，业已成为师生学习工作的终极目标。学校为丰富师生文体生活，给师生创造舒适的活动空间，于2008年投资三万余元兴建了高标准的小型篮球场、体育运动场，为师生强身健体、打造强壮的中国人铺下坚实的基础。2011年9月，学校