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纸飞机教案3（五篇范例）

第一篇：纸飞机教案3活动目标：一、让学生学习用长方形的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。二、培养学生折纸的兴趣和手的灵活性。活动准备:在美工区投放纸飞机;飞机玩具、图片若干;各色长方形纸若干;活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天老师给你们带来了很多玩具，你们想玩吗?猜一猜老师给你们带来了什么玩具?引起同学们的学习兴趣。二、基本部分：1、出示玩具飞机，小朋友前节课我们认识了飞机，小朋友想一想飞机是由哪几部分组成的?飞机像哪种昆虫?2、出示折纸飞机，引导学生观察。小朋友，请看老师这里有许多飞机，看一看它们是什么材料做成的?请一名学生试一试纸做的飞机会飞吗?你们想拥有自己亲手折的飞机吗?3、教师示范折纸：飞机，引导学生观察。4、出示飞机折叠步骤，让学生根据图解自己折叠飞机。折叠过程中教师要提醒学生在折的时候要注意折平整，并不断鼓励学生折飞机，折叠快的学生可以主动去帮助能力差的学生折。5、作品讲评。让学生把作品放到桌子上，引导学生互相欣赏，看一看谁的飞机折的最漂亮，为什么?6、教师小结：我们还会用纸折很多东西，但是在玩纸的过程中不要把纸随便扔在地上，我们要做一个讲卫生的好孩子。7、游戏：《看谁飞得远》，规则：每两名学生一组比赛，用肩上投掷飞机的方法，比一比谁的飞机飞的远。活动延伸：学生尝试用不同大的纸折飞机，并将折好的飞机按从小到大或从大到小的顺序进行排序。三、活动结束：教师带领学生到活动场地自由玩纸飞机。第二篇：纸飞机教案纸飞机301班石青云教学目的：1、培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。2、培养学生善于收集信息、善于交流，并从别人的研究成果中获取知识的能力，以及使学生养成合作学习的良好习惯。教师准备：多媒体课件、磁带、录音机、实物投影仪、发令旗。学生准备：纸、写好活动方案、记录单、笔。教学过程：一、谈话引入师：同学们，你们提出了研究纸飞机作为这次综合实践活动的课题。上一节课，大家分组讨论，提出了本组的小课题，并制定了活动方案。课后，你们又独自收集资料，进行探究，你们真能干，掌声鼓励一下自己吧。（学生鼓掌）师：这节课，我们以小组为单位，继续进行研究，好吗？生：好。二、展示方案师：各组打算怎样研究纸飞机呢？现在请各组组长上台讲一讲你们组的活动方案是什么？（组长把活动方案放在实物投影仪上，然后向大家讲解活动方案。见后）三、进行研究1、提出活动要求师：各组的活动方案写得比较详细。但是，老师要提醒你们等会儿研究纸飞机时，要注意以下三点：第一，要注意安全。第二，要认真研究，仔细观察，做好记录。第三，研究活动的时间是20分钟，老师用音乐提醒大家掌握时间，音乐一停，要回到座位上。现在各组开始研究吧。2、学生研究，教师指导（学生的记录见后）（学生分组到操场进行研究，20分钟后，放音乐，学生回到座位上）四、讨论交流1、学生讨论，并整理信息师：同学们，现在分组讨论，大家要分析和思考，根据你们刚才对纸飞机研究中的观察和记录，可以得出什么结论？你们还想研究什么？请你们填写好活动方案的最后两项内容，并选出汇报员，作好汇报交流的准备，好吗？（学生讨论、填写）2、交流汇报师：同学们，刚才你们研究纸飞机的情况如何？得出的结论又是什么呢？我们来听听各组的汇报吧。如果你认为汇报得好的，就掌声鼓励。（各组自由上台汇报）组1：嗨，大家好，我是第一组的汇报员。我们第1组研究的是纸飞机的折法。我们是这样研究的：我们从老师、同学、爸爸、妈妈那里和书中，一共学会16种飞机的折法，你们看（把折的飞机放在实物投影仪上）。另外，我们组还设计了这几种样式的飞机，你们看（把学生自己设计的飞机放在实物投影仪上），我们设计得好不好？生齐：好。组1：谢谢！我们组得出的结论是：只要我们肯动手动脑，就能把事做好。Goodbye（生打手势）组4：我们第4组研究的是：纸飞机的飞向和投掷方向有关吗？我们是这样研究的：（学生边讲边画）这是一条水平线，我们把飞机朝水平线以下的方向飞，飞机飞得不远；把飞机朝水平线方向飞，飞机飞得远一点；把飞机朝水平线稍微高一点的方向飞，飞机飞得最远；把飞机向离水平线更高的空中飞，飞机也飞得不远。所以，我们的结论是：飞机要朝恰当的方向飞，它才会飞得远。同学们，你们说我汇报得怎么样？生齐：汇报得好。组4：那你们为什么还不给我鼓掌呢？生齐：（鼓掌）组2：我们第2组研究的是纸飞机和翅膀的关系。我们是这样研究的：（学生把三种不同翅膀的飞机放在实物投影仪上），把纸飞机的翅膀折成一个大，一个小来飞，它就像喝醉了酒一样，左偏偏，右偏偏（该生模仿飞机左偏右偏的动作），你们看，呼儿（学生把这架纸飞机飞了出去）。我们把纸飞机的翅膀翘起来，或者压下去，它就打转转儿，你们看（学生飞飞机）。我们把纸飞机的翅膀折得一样大，一样平，它就会飞得又平又远，你们看，呼儿（学生飞飞