美术(鱼)教案.docx

美术(鱼)教案

第一篇：美术(鱼)教案美术教案——鱼（线描画）活动班级：大班活动领域：艺术活动内容：鱼（线描画）设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。活动目标：1.让幼儿初步了解点.线.面的知识。2.用线描画的手法进行装饰鱼，注意画面的布局。3.幼儿能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。2．勾线笔人手一支。3．教师的范例一幅。4．大幅海底背景。5．表格。活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。1．出示范例。（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。（2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。（3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。（4）引导幼儿讲述图上有哪些面，教师在表格中进行示范、归纳整理。（5）教师小结：原来呀不同的点和线还有面可以组成许多一块块漂亮的图案。三.幼儿作画，教师指导1．教师提出要求：（1）鼓励幼儿大胆作画，画出与别人不一样的鱼的花纹。（2）注意运用不同的点.线.面进行装饰。2．幼儿作画，教师进行巡回指导。四．作品展示及讲评1．将作品展示在海底背景上，请幼儿欣赏作品。2．引导幼儿进行评价：你最喜欢哪条鱼？为什么？这一块上它运用了哪些花纹（点、线、面的组合）？3．教师小结（分析：孩子们的作品相当丰富，对于画面的分割，都能掌握要领，画面的装饰，很多孩子兼顾到了点、线、面的组合）五.请幼儿同鱼儿一起参加舞会。教师：任小娇第二篇：大班美术教案鱼大班美术教案鱼(汇编15篇)作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班美术教案鱼，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术教案鱼1活动目标：1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。3、体验游戏中绘画的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。重点：欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。难点：尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。活动准备：已有经验：幼儿认识莲叶。材料准备：PPT、装裱好的生宣纸；绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水；红颜料、湿巾、黑色笔；筐、笔筒。活动过程：一、找红鱼游戏，导入活动师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好朋友，是谁呀？二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意境美。1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美师：哇！你们找到它了吗？它是谁？（小红鱼）它藏在了哪里？2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点师：小红鱼游起来身体是什么样子的呢？莲叶呢？三、尝试“变”出水彩莲叶，印画小红鱼。1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系（1）师：谁来试试画一画莲叶呢？个别幼儿进行示范。（2）师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。3.用水与颜色融合，尝试“变”出水彩莲叶。（1）师：莲叶是生长在水里的，我们请小水滴也来和莲叶做游戏，莲叶变成什么样子了？（2）教师示范水彩莲叶的画法。4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最后给小红鱼点上眼睛。四、幼儿创作，教师指导1.提出要求：（1）先构图，画出莲叶，适当的留白会更漂亮。（2）晕染莲叶，添加莲叶梗。（3）印画小红鱼，不要印太多。（4）画完之后，把水彩笔放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。2.提醒幼儿擦干净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整洁。五、展示作品，评价小结师：你喜欢哪幅图？为什么？大班美术教案鱼2大班美术公开课教案《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼