老师在国旗下讲话稿（整理14篇）.docx

老师在国旗下讲话稿（整理14篇）

篇1：老师在国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！在和煦的春风中我们又迎来了新的一周，首先谨祝老师们工作顺意，生活开心！祝同学们快乐学习，健康成长！我今天交流的话题是《保护环境从心做起》。自古以来，人们就十分喜爱清新、洁净的环境：“采菊东篱下,悠然见南山。”文学家醉心于山水，只因为青山绿水让他们感到无比的惬意；“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”歌唱家醉心于这优美的旋律，只因为这醉人的旋律带给人对秀美环境无尽的遐想；然而，不知从什么时候起，我们身边的青山绿水少了，地震滑坡泥石流多了；蓝天白云少了，雾霾、PM2.5多了；绿色生命少了，白色污染多了……其实，自从有人类以来，一切的衣食往行及生产、生活没有哪一样能够离开我们生存的环境。然而，就是这个人类赖以生存的环境，却总是被人类自己所破坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服与掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮痍。面对此景，我们应当怎么办呢？首先需要我们用心培养环境保护意识，真正意识到保护环境对我、对你、对他、对我们大家的重要性。其次，需要我们用心践行环保理念。保护环境，我们的责任，虽然我们现在还只是个学生，没有能力去改变那些环境的大问题，但是我们可以从小事做起，为秀美的环境做出自己的贡献：我们可以以爱护环境为己任，自觉养成保护环境的好习惯：用心爱护身边的环境卫生；不乱扔废弃物；不乱涂乱画；不踩踏草坪；不攀摘花木；……用我们的真诚付出换回洁净秀美的环境，换回充满生意的美好家园。第三，保护环境不但要从自己做起，我们还可以用心向家人、亲戚、邻居做好环境保护宣传活动，影响带动身边的人一起来保护环境，爱护我们共同的家园。同学们，让我们携起手来，从今天开始，从此刻开始，用自己的行动，一起去爱护环境，保护环境！只要我们从心做起，用心关爱我们赖以生存的环境，用心、用自己的行动践行环境保护的承诺，我们相信，有每位人士的用心关注，有每一个人的积极参与，我们的校园就会更美丽！我们的祖国就会更富活力！我们的生活就会更加幸福！谢谢大家！篇2：老师在国旗下讲话稿纵然是世上最华美的词藻，也不能把老师人格的光辉再增加一分；纵然有重重黑暗的天幕，也不能遮掩灵魂工程师的炫彩。老师们活跃在各行各业，但在校园里最容易发现他们的踪迹——可能仅仅是黑板擦上一个淡淡的指印，可能是半截没用完的粉笔，也可能是一声轻轻的叹息……我们总以为老师是一座宝库，贮藏着无尽的珍宝，老师谦虚地摆摆手说，他不过是开启宝库的一枚钥匙；我们总以为老师是一片森林，生长着参天的古木，老师笑着摇摇头说，他甘心做一汪灌溉我们的清泉。老师们把生命溶进讲台，那沿着黑板缓缓下落的粉尘是他们渐逝的年华。他们或捧着书本，或执长尺，行走讲台上，简单地如同一枚粉笔；他们或讲题义，或论历史，慷慨陈词之间，渊博地如同一片海洋。他们的智慧与经验作为整个学校最宝贵的存在，引导着一群稚子少年在人生路上勇敢探索；他们的关心与呵护作为整个人生最美好的回忆，鼓舞所有的莘莘学子在逆境中披荆斩棘。当他们的手随着笔顺在黑板上舞动，不知是粉笔在引导他们，还是他们在支配着粉笔。唯一可以看到的，是在方寸之间流淌着的美好。古人说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这三个看似朴实无华的动宾短语却将老师的职责详尽阐述，使我们不禁联想，在古代的学塾中，有着这样一幅和谐的画面：老师引经据典，授之书而习其句读；学生援疑质理，俯身倾耳以请……然而在现如今，老师神圣的光环已有些许的黯淡，不和谐的音符也会或多或少地出现：有时老师就站在讲台上，却有同学昂首阔步从后门进入教室；作业有时不能按时完成，甚至抄袭；中午老师刚宣布放学，有的同学便拔足飞奔，没有跟老师说一声“再见”……我不禁想愤然指责：是优越的物质条件让你们忘乎所以，还是学来的杂七杂八的知识让你们自满自溢？我们无意强调“程门立雪”式的芳行，但我们应该而且必须做到对老师起码的尊敬：提出问题时使用“请”字；得到解答后说一声“谢谢”；进入教室让老师先行；对老师布置的任务都认真对待努力去做。受到表扬时，多想一想老师；挨到批评时，多反省一下自己。这是对老师工作最大的肯定与尊敬。老师，您可知道，我们心中有一支唱给您的歌；这支用心弦弹奏的曲子，挂满了最动听的音符；老师，您可知道，我们心中有一支唱给您的歌，没有固定的旋律，却凝注片片深情；老师啊，我们心中有一首为您谱写的歌，悠扬婉转，余音不绝，那，是专属于您的赞歌！篇3：老师在国旗下讲话稿亲爱的同学们：大家下午好！今天是个特别的日子，是什么日子？今天是教师节！那么，我们应该对关注我们成长的校长们、每天辛苦工作的班主任老师和任课老师们说一句什么？···谢谢同学们！今天我要和全年级102