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自荐材料

第一篇：自荐材料李淑珍，女，1971年2月1日出生，山西省大同县，群众，大学，大同县一中数学教师，2010年获大同市三八红旗手。自从参加工作以来，首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和家长信赖的老师。在教学方面，作为一名数学教师，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，积极开展教学改革，深入研究教材，最大限度的提高教育教学质量，才是最高境界的追求。从1998年开始，自己学习专研制作课件，并在以后的教学中带领新老教师研究制作课件、使用几何画板等这些先进的教学手段，取得了良好的教学效果。通过不断地教育教学改革，总结教学经验并付诸实践，我所担任的数学教学成绩，显著提高。2005年我负责任教的162、163班两个高三文科在05年高考中取得了我县历史上文科的最好成绩，高考数学成绩全市排名第三。2012年高三毕业班214班在高考中取得了很好的成绩，全校排名第一。在搞好教学的同时，我也积极参与教研活动。在2010年5月县教育局教研室举办的“有效教学教案”，我的教案被评为一等奖；在2012年学校组织的教师大讲赛中荣获一等奖；把自己在教学总结的经验发表在各种报刊杂志上，达到资源共享；2008年担任备课组长以来，积极探讨、改进教学方法，力求做到符合课改要求，充分发挥学生的自主能力，突出教师的主导作用，2011-2012年度获优秀备课组一等奖；2012-2013年度获先进备课组。身为一名光荣的教师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。当教师要全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生情感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。这些年教学工作，虽然取得了一些小成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！最后，想说的是我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！第二篇：自荐自荐信尊敬的领导：您好！首先真诚地感谢您在百忙之中抽出时间来读这份自荐信。选择一名各方面优秀、务实肯干、积极配合的实习生是您的要求，而找到一个适合自己并能扎实学习助产专业临床知识的实习点则是我所期盼的。我作为湖南中医药高等专科的学生，带着自信、热情和诚意特来贵医院毛遂自荐，殷切希望自己能取得在贵医院实习的机会，并提高自己的知识和操作技术水平。我是XXX，系湖南中医药高专2010届护理系助产专业大二学生。我是个乐观、自信、上进心强，爱好广泛的女孩。我在班上担任学习委员，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长。在生活中，我很注重提高自己的护士人文修养；学习中，我努力锻炼自己、充实自己、提高自己。积极地参加学校、系部、班级举行的各种活动，以此提高自己的学习能力，社交能力和管理能力，以适应社会和今后的工作。在此同时，我的胆量，气质，应变能力，为人处事都得到了全面锻炼。现在，我即将实习，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。我的专业是助产，我很热爱这个专业，做一个优秀的助产士一直都是我的愿望。从大一开始，我就特别注重认真学习好专业课，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。在校期间，我充分发挥自己吃苦耐劳，坚韧不拔得精神的进取精神，尽自己的能力成功地完成了老师教给我们的操作任务，在实验和考核中几次到受老师的好评，扎实地掌握着各科的基本操作技能。求职之路，百舸争流，机遇难求，此时的我既紧张又充满自信。我相信在一个医术高超，精诚合作的集体里，在贵院领导的仁爱润泽和提携下，不谙世事的我一定会兵可成将，木可成林。谦虚好学，踏实细致是老师的谆谆教导。我相信我是最优秀的，也请相信，我是在机遇和挑战面前